El pasado 16 de octubre, el Centro Albayzín, Escuela de Formación del Servicio Andaluz de Empleo y Centro de Referencia Nacional de Artesanía, acogió en su sede de la Placeta de la Concepción, en Granada, el I Encuentro Presencial del Grupo de Centros de Excelencia y Referencia Nacional para una Formación Profesional Inclusiva.
La jornada reunió a representantes de 26 centros y alrededor de 50 profesionales de las redes de Centros de Referencia Nacional y Centros de Excelencia de Formación Profesional. El objetivo fue compartir experiencias, conocer iniciativas que favorecen la inclusión y avanzar en propuestas conjuntas para mejorar el acceso, la participación y la inserción laboral de las personas con necesidades específicas de apoyo.
Tras cinco reuniones telemáticas previas, este primer encuentro presencial permitió poner en común el trabajo desarrollado por los centros, intercambiar experiencias y establecer nuevas líneas de colaboración de cara a 2027.
Apertura institucional y perspectivas de futuro
La jornada comenzó con la apertura institucional, en la que participaron Javier Martín, delegado territorial de Empleo; Francisca Sáez García, subdirectora general de Centros y Emprendimiento en Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes; y Antonio Suárez, director del Centro Albayzín y del Centro de Referencia Nacional de Artesanía.
A continuación, Francisca Sáez García presentó el estado actual y las perspectivas de futuro de los Centros de Excelencia y los Centros de Referencia Nacional, enmarcando el trabajo del grupo en los retos de una Formación Profesional más accesible, flexible e inclusiva.
Experiencias y buenas prácticas de distintos centros
Uno de los bloques principales estuvo dedicado a la presentación de iniciativas que muestran cómo la adaptación de los entornos, las metodologías y los itinerarios formativos puede facilitar la participación y el desarrollo profesional de personas con diferentes necesidades de apoyo.
Entre las experiencias compartidas se encontraban las actuaciones del CRN de Jardinería, vinculadas a la floristería, la jardinería y la salud mental; las propuestas del CMICE de Frío y Climatización, en Madrid, orientadas a facilitar itinerarios formativos inclusivos para personas migrantes; y el proyecto «Pensando en Verde», de CENIFER, en Navarra, relacionado con la discapacidad intelectual y la formación.
También se presentó HDM Oncosaludable, del CPIFP Hurtado de Mendoza de Granada, centrado en la accesibilidad sensorial; la Cualificación Acelerada Vespertina, del CIFP Carlos Oroza de Pontevedra, que aborda la conciliación mediante horarios flexibles; y las actuaciones del CIFP Politécnico de Murcia, dirigidas al acompañamiento hacia el empleo de alumnado con necesidades educativas en entornos industriales.
El intercambio permitió conocer distintas formas de responder a las necesidades del alumnado y poner en valor estrategias que pueden adaptarse y aplicarse en otros contextos formativos.
«Tejiendo voluntades»: propuestas para avanzar en inclusión
La parte práctica del encuentro se desarrolló a través de la dinámica «Tejiendo voluntades», en la que las personas participantes se distribuyeron en tres grupos para reflexionar sobre diferentes aspectos de la formación inclusiva.
El primer grupo abordó cómo se enseña, con especial atención a la innovación curricular, las metodologías y el diseño pedagógico. Entre las propuestas se trataron el diseño universal para el aprendizaje (DUA), el aprendizaje basado en retos y proyectos y la tutoría entre iguales.
El segundo grupo trabajó sobre cómo se adapta el entorno, incluyendo la accesibilidad universal y las adaptaciones sensoriales y organizativas. Se plantearon cuestiones como el uso de instrucciones visuales en los talleres, la regulación de los estímulos auditivos y la flexibilidad horaria.
El tercer grupo se centró en cómo se acompaña a la persona, abordando el apoyo psicosocial, la tutoría, la transición al empleo, la regulación emocional, la mentoría y la colaboración con las empresas.
Al finalizar, los grupos compartieron sus principales reflexiones y propuestas con el conjunto de participantes. Las aportaciones recogidas servirán para identificar nuevas líneas de trabajo y desarrollar futuros proyectos de carácter estratégico durante 2027.
El recorrido del Centro Albayzín en formación y empleo inclusivos
Este encuentro se enmarca en la trayectoria del Centro Albayzín en el ámbito de la formación y el empleo inclusivos, una línea de trabajo que desarrolla desde 2021 en colaboración con entidades especializadas y otros agentes del ámbito formativo y social.
Entre estas iniciativas destaca la colaboración con CECAP, que presta asistencia técnica al grupo, y con Hospitalarias Fundación Purísima Concepción, para adaptar contenidos y materiales, reforzar las horas prácticas y favorecer itinerarios formativos personalizados y oportunidades de inserción laboral en el ámbito de la artesanía.
En 2022, el Centro Albayzín recibió el Premio Nacional de Artesanía, en la modalidad «Promociona para Entidades Públicas», por su programa de formación dual inclusiva en artesanía. Ese mismo año, a propuesta del Ministerio de Educación, se constituyó el grupo de trabajo de formación y empleo inclusivo, inicialmente integrado por 14 Centros de Referencia Nacional y liderado por el Centro Albayzín.
En 2023, el trabajo continuó con el Plan Diversa FP, que contempló acciones formativas presenciales y en línea, así como asesoramiento dirigido al profesorado. También ese año, el Centro organizó en Granada el Congreso Nacional de Formación y Empleo Inclusivo, un espacio de encuentro para profesionales y entidades en torno a los retos de la inclusión a través de la formación.
En 2025, el proyecto «Multiplicando Capacidades» recibió uno de los VI Premios Magallanes-Elcano de LABME Innovación Social, en la categoría de Inclusión y Empoderamiento, en reconocimiento a su contribución a la conexión entre formación, inclusión y oportunidades laborales.
En 2026, la incorporación de los Centros de Excelencia de Formación Profesional amplió el alcance del grupo y abrió nuevas posibilidades de colaboración entre ambas redes. El encuentro celebrado en Granada da continuidad a este recorrido y permite avanzar desde el intercambio de experiencias hacia la definición de nuevas actuaciones compartidas.
Continuidad del trabajo en red
Actualmente, las redes de Centros de Referencia Nacional y Centros de Excelencia de Formación Profesional reúnen 56 centros: 22 Centros de Referencia Nacional y 34 Centros de Excelencia. La cooperación entre ellos facilita el intercambio de conocimientos, la difusión de buenas prácticas y el desarrollo de respuestas adaptadas a los desafíos de la inclusión.
La jornada puso de manifiesto la importancia de abordar la formación inclusiva desde una perspectiva integral, que contemple no solo la adaptación de contenidos, sino también las metodologías de enseñanza, la accesibilidad de los espacios, los apoyos personalizados y la colaboración con las empresas para facilitar la transición al empleo.
Las conclusiones de los grupos de trabajo servirán de base para continuar la colaboración y concretar nuevos proyectos durante 2027.
Desde el Centro Albayzín, CRN de Artesanía, agradecemos la participación y el compromiso de los Centros de Excelencia, los Centros de Referencia Nacional y todos los profesionales que contribuyeron a esta jornada de trabajo.
Actividad financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Servicio Andaluz de Empleo de la Consejería de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo de la Junta de Andalucía.
