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El curso, de 50 horas y modalidad online, se desarrollará del 14 de septiembre al 30 de octubre y está dirigido a docentes y profesionales vinculados a los Centros de Referencia Nacional, Centros de Excelencia Educativa y entornos de Formación Profesional

El Centro Albayzín-CRN de Artesanía, Escuela de Formación del Servicio Andaluz de Empleo y Centro de Referencia Nacional de Artesanía, organiza el curso «Estrategias y Metodologías de Gestión de la Diversidad en el Aula», una acción formativa destinada a fortalecer las competencias técnicas, metodológicas y pedagógicas del personal docente para dar respuesta a la diversidad presente en los actuales contextos educativos y de Formación Profesional. La acción formativa cuenta con la asistencia técnica del Grupo de Entidades Sociales CECAP y se desarrollará íntegramente en modalidad online, con una duración de 50 horas lectivas, desde el 14 de septiembre hasta el 30 de octubre de 2026.

La realidad actual de las aulas, caracterizada por la diversidad de perfiles, necesidades, capacidades, culturas, ritmos y estilos de aprendizaje, plantea nuevos retos para el personal docente. En este contexto, disponer de estrategias metodológicas adecuadas resulta fundamental para favorecer entornos formativos inclusivos, accesibles, participativos y centrados en las personas.

Una formación orientada a la inclusión y a la práctica docente

El principal objetivo del curso es proporcionar al profesorado conocimientos y herramientas prácticas para identificar barreras de aprendizaje y participación, implementar metodologías activas e inclusivas, favorecer la accesibilidad y adaptar los contenidos y procesos de enseñanza a las diferentes necesidades del alumnado.

La acción formativa pretende asimismo impulsar un cambio de enfoque en la práctica docente, promoviendo modelos educativos más flexibles, innovadores y centrados en las capacidades de las personas, y entendiendo la diversidad como un valor y una oportunidad de enriquecimiento colectivo.

A lo largo de la formación se abordarán estrategias vinculadas al Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el aprendizaje cooperativo, las metodologías activas, la accesibilidad cognitiva, la comunicación inclusiva y la gestión positiva de la convivencia, entre otras herramientas dirigidas a favorecer la participación efectiva de todo el alumnado.

El curso parte, además, de la necesidad de que el profesorado disponga de recursos que permitan identificar las diferentes necesidades educativas y sociales, detectar las barreras que dificultan el aprendizaje y la participación y desarrollar respuestas educativas adaptadas a distintos perfiles de alumnado.

Cuatro módulos para abordar la diversidad en el aula

El programa formativo se estructura en cuatro módulos, que permiten abordar la gestión de la diversidad desde una perspectiva conceptual, metodológica y práctica.

• El primer módulo, «Modelo inclusivo social y marco conceptual de la educación inclusiva», tiene una duración de 10 horas y aborda los fundamentos de la inclusión educativa, el marco normativo y los derechos fundamentales, los conceptos clave del modelo inclusivo-social y el papel del docente en contextos inclusivos.
• El segundo módulo, «Estrategias metodológicas y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)», de 15 horas, se centra en los principios del DUA, las metodologías activas e inclusivas, la adaptación de contenidos y actividades, la accesibilidad cognitiva y la evaluación inclusiva. Entre las metodologías que se trabajarán se encuentran el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos y retos, la gamificación y el aprendizaje experiencial.
• El tercer módulo, «Identificación de necesidades y apoyos educativos», de 10 horas, permitirá profundizar en los diferentes perfiles y características del alumnado, los estilos y ritmos de aprendizaje, las barreras físicas, cognitivas y sociales y los sistemas de apoyo y redes colaborativas.
• Por último, el cuarto módulo, «Herramientas digitales, innovación y aplicación práctica en el aula», de 15 horas, abordará el uso de herramientas digitales y tecnologías de apoyo, la inteligencia artificial aplicada a la personalización del aprendizaje y el diseño de propuestas inclusivas transferibles al contexto profesional docente.

Modalidad online y metodología flexible

La acción formativa se desarrollará íntegramente online, mediante una metodología flexible, dinámica y orientada a la aplicación práctica de los contenidos.

El alumnado podrá avanzar de manera progresiva y adaptar el ritmo de trabajo a sus necesidades y disponibilidad. El curso combinará contenidos teóricos, recursos audiovisuales, vídeos tutoriales, materiales didácticos descargables, casos prácticos y actividades de reflexión y aplicación.

Asimismo, se desarrollarán tutorías grupales virtuales de una hora y media de duración, con una frecuencia quincenal, destinadas al acompañamiento técnico, la resolución de dudas, el intercambio de experiencias y el seguimiento del proceso formativo.

La metodología parte del principio de «aprender haciendo», de modo que las personas participantes podrán analizar situaciones reales, diseñar propuestas metodológicas inclusivas y desarrollar herramientas transferibles a su práctica docente diaria.

La evaluación será continua y tendrá un carácter eminentemente práctico. A lo largo del curso se realizarán actividades relacionadas con el diseño de estrategias inclusivas, la adaptación de recursos educativos, la identificación de barreras de aprendizaje y participación y la aplicación de herramientas vinculadas al DUA.

Como actividad final, cada participante deberá elaborar una propuesta de intervención inclusiva adaptada a su propio contexto educativo o formativo, en la que se contemplen las necesidades del alumnado, los objetivos, las estrategias metodológicas, los recursos, las medidas de accesibilidad y el sistema de evaluación y seguimiento.

Continuidad de una línea de trabajo desarrollada junto a CECAP

La colaboración entre el Centro Albayzín-CRN de Artesanía y el Grupo de Entidades Sociales CECAP en materia de formación para la gestión de la diversidad cuenta con una trayectoria previa.

En 2023, ambas entidades trabajaron conjuntamente, con CECAP como asistencia técnica, en la impartición de dos ediciones del curso «Estrategias y Metodologías en la Gestión de la Diversidad en el Aula», desarrollado en el marco del Plan Diversa FP, iniciativa financiada por el entonces Ministerio de Educación y Formación Profesional y dirigida al profesorado de Formación Profesional y de Formación Profesional para el Empleo de todo el territorio español.

Aquella formación tuvo como finalidad proporcionar al profesorado herramientas de apoyo y capacitación para dar respuesta a las necesidades de las personas en situación de vulnerabilidad social por razones de discapacidad en el aula, promoviendo el fortalecimiento de competencias relacionadas con la gestión de la diversidad en los contextos de Formación Profesional.

La nueva acción formativa supone así dar continuidad y evolucionar una línea de trabajo ya desarrollada conjuntamente, ampliando los contenidos y recursos disponibles para responder a los retos actuales de la inclusión educativa. El programa incorpora, junto a los fundamentos de la educación inclusiva y la gestión de la diversidad, herramientas relacionadas con el DUA, las metodologías activas, la accesibilidad, las tecnologías digitales y la inteligencia artificial aplicada a la personalización del aprendizaje.

La experiencia acumulada en estos proyectos constituye un punto de partida para seguir avanzando hacia modelos de formación más inclusivos, accesibles y centrados en las personas, reforzando las capacidades del personal docente para responder a la heterogeneidad de las aulas.

En este ámbito de trabajo, el Centro Albayzín-CRN de Artesanía recibió en el año 2022 el Premio Nacional de Artesanía, en la modalidad ‘Promociona para Entidades Públicas’, como reconocimiento al trabajo desarrollado por el propio Centro en favor de una Formación Profesional más inclusiva y de la generación de oportunidades formativas y profesionales en el ámbito de la artesanía. CECAP colaboró en estas iniciativas, aportando su experiencia y conocimiento especializado en el ámbito de la inclusión y la gestión de la diversidad.

¿A quién va dirigido?

La acción formativa está dirigida a docentes y profesionales vinculados a Centros de Referencia Nacional, Centros de Excelencia Educativa y entornos de Formación Profesional interesados en desarrollar competencias relacionadas con la educación inclusiva y la gestión de la diversidad en el aula.

Datos de la formación

Duración: 50 horas lectivas Modalidad: Online Inicio: 14 de septiembre de 2026 Finalización: 30 de octubre de 2026

Inscripción: Las personas interesadas pueden realizar la inscripción en el curso a través del siguiente enlace: