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Las jornadas técnicas han puesto en común experiencias y propuestas de artesanos y artesanas del sector, asociaciones, universidad, centros educativos y entidades vinculadas a la formación, con el objetivo de avanzar en la continuidad y el desarrollo del oficio del vidrio

Los días 24 y 25 de septiembre, el Centro Albayzín, Escuela de Formación del Servicio Andaluz de Empleo y Centro de Referencia Nacional de Artesanía, acogió en Granada las jornadas técnicas «Oficio y Luz: Jornadas técnicas sobre la formación del sector del vidrio artesanal en España», un encuentro que ha reunido a profesionales de la artesanía del sector, asociaciones sectoriales, centros educativos, universidad y entidades vinculadas a la formación para analizar la situación actual del sector y abordar los retos relacionados con el aprendizaje y la transmisión del oficio.

Organizadas por el Centro Albayzín, Centro de Referencia Nacional de Artesanía, en colaboración con la Associació Catalana de les Arts del Vidre (ACAV), las jornadas han permitido poner en común diferentes experiencias y realidades vinculadas a la formación en vidrio artesanal, generando un espacio de diálogo entre quienes trabajan desde distintos ámbitos por la continuidad de estos oficios.

El programa se inició con la inauguración institucional y la conferencia «Orígenes: De Mataró a la Sagrada Familia», a cargo del maestro vidriero David Gibernau, que dio paso a la primera mesa de trabajo, «El viaje de aprender a crear en vidrio. Experiencias artesanas». Diego Rodríguez, Daniel Orquín y Nao Yamamoto compartieron sus diferentes recorridos dentro del oficio y sus experiencias de aprendizaje, en una mesa moderada por Helena Castro, artesana del vidrio y miembro de la Comisión de Formación de ACAV.

La segunda jornada comenzó con la intervención de Susana Aparicio Ortiz, coordinadora estatal de Formación de ACAV, que presentó un análisis sobre la situación de la formación en vidrio en España y los principales retos para la preservación de los oficios. A continuación, la Mesa 2, «El valor de la acción conjunta para el impulso y la implantación de la formación en vidrio artesanal», reunió a representantes de distintas organizaciones y asociaciones del sector: Núria Torrente, presidenta de ACAV; Fernando Cortés Pizano, presidente de ARCOVE; Esperanza Pascual, presidenta de ARTVIVA; y Diego Rodríguez, vicepresidente de la Asociación Española de los Sopladores de Vidrio. La mesa estuvo moderada por Antonio Suárez, director del Centro Albayzín.

El programa se completó con la Mesa 3, «Modelando el futuro», centrada en las posibilidades de desarrollo de la formación desde los ámbitos universitario, educativo y especializado. En ella participaron Manuel Martínez Torán, de la Universidad Politécnica de Valencia; Concepción Juárez, del CRN del Vidrio Industrial y de la Fundación del Sector Público Centro Nacional del Vidrio, Real Fábrica de Cristales de La Granja; Felip Vidal Auladell, director de la Escola d’Art i Superior de Disseny Llotja de Barcelona; y Cristina Fernández, jefa del Departamento de Vidriera Artística de la Escuela de Artes y Superior de Restauración de Bienes Culturales de León. La mesa fue moderada por Susana Rodríguez, responsable del Área de Formación, Experimentación y Empleo del CRN de Artesanía del Centro Albayzín.

Uno de los elementos comunes a las mesas fue el micro abierto, que permitió ampliar el intercambio con las personas asistentes, recoger experiencias y plantear cuestiones relacionadas con las necesidades formativas y el futuro del oficio.

Las aportaciones compartidas durante las jornadas permitieron identificar algunos de los principales retos a los que se enfrenta actualmente la formación en vidrio artesanal. Entre ellos, se señaló la necesidad de adaptar y ampliar las vías de formación y acreditación profesional, actualizar los itinerarios formativos para responder a las necesidades reales del sector y reforzar la formación continua de los profesionales en activo.

También se puso de relieve la importancia de acercar la formación al taller y conectar de manera más estrecha a los centros educativos con profesionales y empresas, favoreciendo una formación que combine el dominio técnico del oficio con competencias vinculadas a la gestión, la innovación y los nuevos ámbitos de aplicación del vidrio.

Otro de los aspectos destacados fue el relevo generacional y la transmisión del conocimiento. La continuidad de los oficios requiere preservar y trasladar conocimientos y técnicas que, en muchos casos, forman parte de la experiencia acumulada de profesionales que se encuentran próximos a su jubilación. En este sentido, se planteó la necesidad de reforzar fórmulas de aprendizaje y colaboración que faciliten la transmisión entre generaciones.

Las jornadas mostraron, asimismo, que existen iniciativas formativas, asociaciones y centros que ya están trabajando para dar respuesta a estos retos, y pusieron de manifiesto el potencial de la colaboración entre profesionales, organizaciones sectoriales, centros de formación, universidades e instituciones.

En este contexto, «Oficio y Luz» se plantea como un punto de partida para continuar trabajando de forma coordinada en el desarrollo de la formación en vidrio artesanal en España, favoreciendo el intercambio de experiencias y la construcción de nuevas propuestas que contribuyan a la continuidad y evolución del oficio.

Las jornadas concluyeron con las conclusiones de María José Calvo Piernagorda, responsable del Área de I+D+i del Centro Albayzín, Centro de Referencia Nacional de Artesanía, que recogió las principales ideas y reflexiones surgidas durante el encuentro.