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El Centro Albayzín arranca el curso 2024-2025 con once acciones formativas únicas en Andalucía

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La escuela del SAE ofrece cursos acreditados en decoración artesanal, afinación de pianos, restauración de tapices o reparación de instrumentos

El delegado territorial de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo de la Junta de Andalucía en Granada, José Javier Martín Cañizares, ha visitado esta mañana los talleres del Centro Albayzín, la Escuela Andaluza de Formación en Artesanía del Servicio Andaluz de Empleo (SAE) que arranca el curso 2024-2025 con la oferta de once acciones formativas únicas en Andalucía. El delegado, que ha supervisado la puesta a punto de las instalaciones que la escuela posee en la Zona Norte de la capital granadina, ha informado de la nueva programación del centro, “que se caracteriza por una clara apuesta por la formación profesional y acreditada en los oficios artesanos”.

Así, el Centro Albayzín impartirá once cursos de Formación Profesional para el Empleo (FPE) que suman un total de 165 plazas para la formación en artesanía de personas desempleadas. El primero en dar comienzo, el próximo 26 de septiembre, será el de ‘Decoración artesanal de vidrio mediante la aplicación del color’, “una acción formativa para la que aún queda alguna plaza libre”, según ha avisado Martín Cañizares, quien a su vez ha animado a la ciudadanía a consultar la oferta formativa de “nuestra escuela, un centro que en los últimos años ha conseguido una reputación a nivel nacional sin precedentes gracias a la calidad de la formación que allí se imparte y a su implicación y conocimiento real del sector”.

Durante su visita, el delegado ha conocido de primera mano las impresiones de los alumnos de los cursos de ‘Recuperación y mantenimiento del mobiliario antiguo’ y de ‘Regulación y afinación de pianos’, acciones que se desarrollan actualmente en los talleres y cuyos estudiantes están a punto de iniciar las prácticas en empresas. Además, durante el presente trimestre está previsto que se inicien otras dos acciones formativas de 680 horas cada una: ‘Mantenimiento y reparación de instrumentos de viento-madera’, que se desarrollará entre el 24 de septiembre y el 20 de marzo de 2025; y la de ‘Mantenimiento y reparación de instrumentos de viento-metal’, para la que aún está abierto el plazo de inscripción (hasta el día 20 de septiembre) y cuya fecha prevista de inicio es el 16 de octubre. En ambos casos, como requisito de acceso se requiere un nivel formativo 2 (ESO o equivalente).

También continúa abierto el plazo de inscripción para el curso ‘Elaboración de elementos de carpintería de armar española’ (de 360 horas), “en el que el alumnado aprenderá a diseñar una techumbre de madera, calcular y preparar el material necesario y realizar el montaje de la misma. Una técnica de carpintería constructiva de techumbres de madera que es característica de España y admirada en el mundo entero”, ha valorado el delegado.

Inscritos en el SAE

De forma paralela, esta semana se ha abierto el plazo de otras dos acciones formativas: la segunda edición del curso de ‘Asistencia a la conservación y restauración de tapices’ y la primera edición del curso ‘Emprendimiento en artesanía’. La programación se completa con la oferta de otras acciones como la de ‘Ornamentación con taracea granadina’, ‘Reparación y restitución de cubiertas tradicionales de rollizos’ o ‘Aplicación de fibras vegetales al mobiliario’, entre otros.

Todas las acciones formativas son gratuitas, se imparten en la modalidad presencial, cuentan con 15 plazas y como requisito se solicita a las personas interesadas estar inscritas en el Servicio Andaluz de Empleo (SAE). Para más información de los cursos, las personas interesadas se pueden dirigir al teléfono 600 165 260 o bien a través del correo electrónico formacionalbayzin.gr.sae@juntadeandalucia.es

Pueden consultar los detalles de la programación en la página web de la oficina virtual de la Formación Profesional para el Empleo (FPE):https://lajunta.es/4vd7m

* Noticia publicada en la web del Servicio Andaluz de Empleo

La noticia en los medios

Europa impulsa la F.P. en el sector de la madera con sostenibilidad y digitalización como pilares clave

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En los últimos años estamos siendo testigos directos de cómo en España la Formación Profesional en el sector de la madera se está enfocando en la innovación técnica y pedagógica para adaptarse a las nuevas demandas del mercado y a las tecnologías emergentes. Pero, ¿conoces cómo se plantea la FP en este sector a nivel europeo? Actualmente, en Europa la Formación Profesional (FP) en el sector de la madera está siendo impulsada con diversas iniciativas y programas, algunas de las cuales enumeramos a continuación, que buscan modernizar y adaptar las competencias de los profesionales a las necesidades actuales de la industria.

1. Diversificación y Especialización: la FP en Europa está integrando nuevas especializaciones dentro del sector de la madera. Esto incluye competencias en el manejo de maquinaria avanzada, tratamientos preventivos y curativos de la madera, y técnicas de fabricación de tableros y productos derivados​ ​.

2. Enfoque en Sostenibilidad y Digitalización: las nuevas titulaciones y cursos están alineados con la sostenibilidad y la digitalización, lo que implica, además de una formación más extensa en métodos de producción sostenibles, un uso eficiente de recursos y tecnologías digitales aplicadas al procesamiento de la madera​.

3. Colaboración Internacional y Proyectos Europeos: existe ya una estrecha colaboración entre países europeos para mejorar la FP en el sector de la madera. Programas como el proyecto LIFE+ REB y las actividades organizadas por la Federación Europea del Comercio de la Madera (ETTF) son ejemplos de estos esfuerzos colaborativos que buscan estandarizar y elevar la calidad de la formación en toda Europa​ ​.

4. Modernización del Currículo: En línea con los avances tecnológicos y las demandas del mercado laboral, los programas de FP están actualizando sus currículos, incluyendo en ellos la integración de competencias digitales, el control de calidad, y la prevención de riesgos laborales, asegurando que los estudiantes estén realmente preparados para los retos que el sector deberá afrontar en un futuro no muy lejano​​.

En resumen, podemos concluir que tanto las acciones que ya se están llevando a cabo como las que se prevé poner en marcha en breve reflejan un esfuerzo conjunto para asegurar que la FP en el sector de la madera no solo cubra las necesidades actuales de la industria, sino que también prepare a los profesionales para nuevos desafíos, promoviendo una industria más sostenible y tecnológicamente avanzada en toda Europa.

Fuente

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes; EUROPA PRESS; AEIM Asociación Española del Comercio e Industria de la Madera

Más de medio centenar de alumnos de la Escuela de Madera del SAE acaban su formación con prácticas en empresas del sector

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Un total de 62 alumnos y alumnas de la Escuela de Madera de Encinas Reales, del Servicio Andaluz de Empleo (SAE), entidad adscrita a la Consejería de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, han culminado su formación en este primer semestre de 2024, entre las dos sedes de Encinas Reales y Villa del Río. De ellas, 58 han realizado prácticas en empresas del sector de las provincias de Córdoba, Málaga, Sevilla y Granada.

La responsable territorial, Mª Dolores Gálvez, ha explicado que durante este periodo “el alumnado aplica los conocimientos adquiridos en el centro de formación en un entorno real de trabajo y a su vez, y por primera vez en esta Escuela, este tiempo de prácticas cotiza a la Seguridad Social de estos alumnos, permitiéndoles iniciar su carrera de cotización y generando derechos a futuro. Todos estos gastos son sufragados por el Servicio Andaluz de Empleo”.

“Esta experiencia no solo les permite desarrollar y poner en práctica sus competencias técnicas, sino también habilidades transversales muy valoradas en el mercado laboral, como son la proactividad, la capacidad de trabajo en equipo, la adaptabilidad, creatividad, capacidad para aprender o habilidades interpersonales entre otras”, ha añadido Gálvez, quien ha incidido en que todos los certificados profesionales que se imparten en este centro concluyen con un módulo de formación práctica.

La delegada de Empleo ha destacado la colaboración entre la Escuela de Madera, las empresas del sector y el SAE, fundamental para el desarrollo de estas prácticas. “Esto demuestra el compromiso con la formación de calidad y la integración laboral de los jóvenes, contribuyendo al desarrollo profesional y personal de los futuros carpinteros y tapiceros”, ha explicado. Este periodo pre laboral “marca un hito importante en su aprendizaje a lo largo de la vida, integrando teoría y, sobre todo, práctica para proporcionarles una formación completa, profesional y adaptada a los perfiles profesionales demandados por parte la industria del mueble”, ha incidido.

Concretamente, los certificados profesionales finalizados han sido “Operaciones auxiliares de tapizado de mobiliario y mural” y “Trabajos de carpintería y mueble” en Villa del Río, y “Software de diseño para la industria de carpintería y mueble”, “Actividades de gestión administrativa”, “Trabajos de carpintería y mueble”, “Acabado de carpintería y mueble”, y “Mecanizado de madera y derivados con centros de control numérico”, en Encinas Reales.

Prácticas en empresas

La Escuela de Madera, a lo largo de sus más de 30 años de andadura, ha establecido una estrecha relación con las empresas del sector de la madera-mueble en toda Andalucía. Esta conexión ha facilitado la colaboración de empresas que acogen a los alumnos/as en prácticas, proporcionándoles una valiosa experiencia laboral. En estos cursos que han finalizado se ha contado con la colaboración de 39 empresas ubicadas en las provincias de Córdoba, Málaga, Sevilla y Granada. Las firmas son: Calidad y Diseño MAPE, Carpintería Hnos. Caravaca, Confort Relax, Grupo Afar Cocinas, Grupo Gubia Sevilla, Distribuciones Andalucía Company, Laylu Confort, Mais Sofá, Nasik 2012, Llográn Tapizados, P.Espejo, Efficold, Trebol Atlas, Grupo ACB Componentes, Lumon Fábrica, Innovaciones del Vidrio, Contract Interiors, Iberkitchens, Andaluza de oficinas, Heress Home, Indusmetal Torres, Maderas Procenter Line, Arrebola y Perea (ROOX), Monpuertas, Justos Encinas, Maderas y proyectos Cordosur, Juan Caballero Mejías, Dossia Complementos, Cocinas Lalo, FSM Furniture Spain, Euromolduras, Gestoría Benamejí, Visobath, Delegación Mapfre Benamejí, Acristalamientos Especiales, Isotank Ibérica, M.ª Carmen Gómez Rodríguez, Creaciones Luque e hijos (Cabinluq) y OB Concept.

La coordinación y seguimiento de las actividades que desempeña el alumnado durante su formación práctica es llevada a cabo por un tutor de prácticas de la empresa y un tutor del centro de formación, asegurando un seguimiento continuo y un soporte adecuado para el alumnado. Además, estas prácticas se realizan bajo la cobertura de un seguro de accidentes y responsabilidad civil.

Los ganadores del Concurso Ilva Talent visitan FIMMA-MADERALIA

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El culmen del concurso Ilva Talent ha sido el disfrute del premio conseguido por el grupo de alumnnas/os ganadores del mismo. Este premio ha consistido en una visita a la feria Fimma-Maderalia durante los días 15 y 16 de mayo, donde tenían planificadas una serie de actividades.

Este talentoso concurso ha buscado fomentar el desarrollo de proyectos creativos, creando alianzas entre alumnado de diferentes especialidades de la Escuela de Madera de Encinas Reales, asemejándolo lo máximo a un proyecto real de una empresa.

El jurado del concurso Ilva Talent en todo momento ha elogiado el gran trabajo del alumnado de la Escuela de Madera de Encinas Reales, al ver el resultado de los proyectos presentados. Ha destacado la gran motivación y el interés mostrado.

Aceitunero Olea, ganador del Concurso Ilva Talent expuesto en Fimma Maderalia

Fimma-Maderalia es la feria internacional de materiales, tecnología, componentes, maquinaria y herramientas para el mueble, carpintería, interiorismo y proyectos contract. La asistencia a este tipo de eventos tiene un impacto significativo en la formación del alumnado, les proporciona valiosas oportunidades para su crecimiento y desarrollo profesional, adquiriendo conocimiento del mercado y con muchos beneficios a considerar: permite observar las tendencias actuales y futuras del mercado, conocer las innovaciones y nuevas tecnologías, identificar posibles oportunidades de negocio, generar contactos, asistir a conferencias, talleres y seminarios impartidos por los expertos, acceder a información privilegiada a avances en el sector, obtener material informativo, catálogos y muestras de productos, acceder a recursos exclusivos proporcionados por los expositores, entre otros.

Entre las actividades previstas para el alumnado ganador estaba la presentación del proyecto ganador el Aceitunero “Olea”, el cual se encontraba expuesto en el stand de Ilva, empresa promotora del concurso Ilva Talent. El segundo día de visita a la feria el alumnado estuvo acompañado por uno de los profesores de la Escuela de Madera de Encinas Reales, que les guio por algunos de los stand y les presentó a los diferentes responsables para futuras relaciones en su acceso al mercado laboral.

Ilva satisfecha con los resultados obtenidos, pretende darle continuidad al proyecto, y ya se encuentra trabajando en futuras ediciones. Su compromiso con la educación, la innovación y la sostenibilidad ambiental les diferencia y les permite mantener una posición relevante en el mercado.

Más de 100 estudiantes del IES Fuente Lucena visitan el CRN Producción, Carpintería y Mueble

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Desde el IES Fuente Lucena, en Alhaurín el Grande (Málaga) recibimos la visita de un grupo de 101 estudiantes de ESO junto a sus 4 profesores, con el objetivo de conocer el CRN Producción, Carpintería y Mueble – Escuela de Madera de Encinas Reales.

Esta actividad se enmarca dentro de una de las líneas de trabajo clave del Centro de Referencia Nacional: dar a conocer el sector de la madera y atraer a los jóvenes hacia un campo que demanda mano de obra cualificada.

La visita tiene como objetivo principal ofrecer a los estudiantes una visión integral del sector del mueble y la madera, destacando las numerosas oportunidades de desarrollo profesional que ofrece. Durante el recorrido, el alumnado pudo observar de cerca los procesos productivos, conocer las tecnologías innovadoras utilizadas y comprender la importancia del trabajo artesanal en la industria moderna.

Demostraciones Prácticas: esta es un parte importante de la visita pues los alumnos/as tienen la oportunidad de participar en actividades prácticas, experimentando de primera mano algunas de las habilidades esenciales en la fabricación de muebles y trabajos en madera.

Fomento de la Vocación y la Cualificación Profesional

La visita se alinea con el compromiso del Centro de Referencia Nacional de promover el conocimiento y la formación en el sector de la madera. En un momento en que la industria requiere profesionales altamente cualificados, iniciativas como esta son fundamentales para atraer y motivar a la próxima generación de trabajadores.

El CRN Producción, Carpintería y Mueble es un referente nacional en la formación y capacitación de profesionales en el sector de la madera y el mueble. Con instalaciones de última generación y un enfoque en la innovación y la excelencia, el centro ofrece programas formativos. que preparan a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la industria moderna.

JORNADA DE DIGITALIZACIÓN, INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN TECNOLÓGICA EN TURISMO

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El pasado martes 14 de mayo nuestra directora, Raquel Hidalgo-Barquero, en representación del Centro de Referencia Nacional de Hostelería acudió a la Jornada sobre digitalización, innovación y transformación tecnológica en turismo.

En el evento presencial en las instalaciones de Andalucia Lab, intervinieron Sergio Barroso, de @delpintorhotels que se describe como hotelero de vocación y amante del sector turístico,  Marta García Aldana, capitana del  @hotel_plateria_ecija_sevilla  que cuida a sus clientes hasta el último detalle y por último, Marcela Amigo, emprendedora y gestora de @acomodation.me.

Un evento que está dirigido a profesionales del sector turístico, emprendedores, startups, investigadores y académicos interesados en la innovación turística.

Acreditaciones Profesionales: impulsando la excelencia y la confianza

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En un mundo cada vez más competitivo, las acreditaciones profesionales se han convertido en un sello distintivo de excelencia. Estas certificaciones no solo validan las habilidades y conocimientos de una persona, sino que también proporcionan confianza tanto a las personas empleadoras como a los potenciales clientes, en lo que respecta a la calidad del trabajo que pueden esperar.

¿Qué son las acreditaciones profesionales?

Las acreditaciones profesionales son reconocimientos que evidencian el nivel de competencia en una industria específica o en una habilidad particular. Estas certificaciones son emitidas por organizaciones especializadas, instituciones académicas o asociaciones profesionales y a menudo implican la superación de exámenes rigurosos, la adquisición de experiencia laboral relevante y la participación en programas de formación continua.

Beneficios para los profesionales

Para los profesionales, obtener una acreditación puede abrir puertas a nuevas oportunidades laborales, aumentar la empleabilidad y mejorar el potencial de ingresos. Además, proporciona una forma tangible de demostrar habilidades y conocimientos adquiridos y fomenta el desarrollo profesional continuo.

Beneficios para los empleadores

Para los empleadores, contar con profesionales acreditados en su equipo puede significar una mayor calidad en el trabajo realizado, una mayor eficiencia y una reducción de los riesgos asociados con errores o malas prácticas. Las acreditaciones también pueden servir como un criterio importante en el proceso de contratación, ayudando a identificar candidatos con las habilidades y la experiencia necesarias para cumplir con las demandas del puesto.

Confianza del cliente

Además de los beneficios anteriormente mencionados, las acreditaciones profesionales también inspiran confianza en los clientes y consumidores. Al contratar a un profesional acreditado, los clientes pueden tener la seguridad de que están recibiendo servicios de alta calidad y que el trabajo se llevará a cabo de acuerdo con los estándares establecidos.

Cómo obtener la acreditación profesional

El proceso de obtener una acreditación profesional puede variar según la industria y la organización acreditadora, pero generalmente incluye los siguientes pasos:

  • Evaluación de requisitos: los candidatos deben cumplir con ciertos requisitos, como educación formal, experiencia laboral y superación de exámenes de aptitud.
  • Preparación: los candidatos suelen prepararse para los exámenes de acreditación mediante la participación en cursos de formación especializada y la revisión de material de estudio.
  • Examen: los candidatos deben superar un examen riguroso que evalúa sus conocimientos y habilidades en el área de especialización.
  • Obtención de la Acreditación: cuando los candidatos completan con éxito el proceso de evaluación, reciben la acreditación de competencias profesionales. Esto puede implicar la emisión de un certificado o credencial oficial que valide sus habilidades y conocimientos en el campo específico.
  • Mantenimiento de la acreditación: una vez obtenida la acreditación, los profesionales deben cumplir con requisitos de formación continua y renovación periódica para mantener su estatus de acreditación.

    Aquí encontrarás las páginas web de acreditación de las distintas comunidades autónomas. Es importante tener en cuenta que los detalles específicos del proceso de obtención de la acreditación pueden variar en cada comunidad. Por lo tanto, es recomendable consultar los requisitos y pautas específicos proporcionados por la entidad encargada de la acreditación en cuestión.

    En conclusión podemos decir que las acreditaciones profesionales desempeñan un papel crucial en la promoción de la excelencia y la confianza en diversos campos laborales. Ya sea en el ámbito de la hostelería, la contabilidad, la madera o cualquier otra profesión, estas certificaciones son un testimonio del compromiso de los individuos con la mejora continua y la excelencia en su campo.

    Para los profesionales, las acreditaciones representan una oportunidad de destacarse en un mercado laboral competitivo, mientras que para los empleadores y clientes, son un indicador confiable de calidad y competencia.

El alumnado del certificado de profesionalidad de «Acabado de carpintería y mueble» aprende sobre procesos y operaciones en las empresas.

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Un grupo de alumnos y profesorado de la Escuela de Madera de Encinas Reales visitaron el pasado día 14 de marzo varias empresas del sector madera y mueble como parte de su formación.

Este grupo de alumnos está realizando actualmente el Certificado de Profesionalidad MAMR0208 -“Acabado de carpintería y mueble”, que dio comienzo en el mes de diciembre y que, tras las 490 horas de duración del mismo, pondrá fin el próximo 29 de marzo, fecha en la que comenzarán a realizar las prácticas profesionales no laborales en las empresas del sector.

Esta visita tiene como objetivo completar su formación conociendo de primera mano diferentes perfiles de empresas, pudiendo así relacionar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos durante su formación con la realidad empresarial.

El alumnado pudo presenciar procesos en tiempo real, lo que les permite comprender mejor la aplicación práctica de los conceptos estudiados en el aula. Además, este tipo de visitas brindan la oportunidad de establecer contactos profesionales que puedan resultar útiles para futuras oportunidades laborales.

Las empresas visitadas fueron Visobath, Dossia y Dislayba, donde responsables de las mismas les explicaron el proceso productivo.

La experiencia fue muy interesante porque pudieron ver diferentes procesos de acabado, efectos decorativos, productos, equipos y maquinaria con las que trabajan las empresas. También tuvieron la posibilidad de interactuar con personas que estaban trabajando, pudiendo conocer las habilidades necesarias y las dificultades que podían encontrarse.

A finales de marzo este grupo de alumnos/as comenzarán sus prácticas en empresas cercanas a sus lugares de residencia. Para muchos de ellos/as será su primer contacto con el tejido empresarial y tendrán muchas posibilidades de inserción laboral.

La Escuela de la Madera de Encinas Reales inicia un proyecto de acompañamiento lingüístico para el alumnado inmigrante

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La Escuela de Madera de Encinas Reales (Córdoba), perteneciente al Servicio Andaluz de Empleo (SAE), ha comenzado el año con un nuevo reto, pues este Centro de Referencia Nacional ha puesto en marcha el proyecto ‘Puente de Madera: Acompañamiento lingüístico para la inclusión formativa’, diseñado para brindar apoyo integral al alumnado inmigrante que enfrenta desafíos en el dominio del español como lengua vehicular.

Este proyecto surge como respuesta al creciente número de alumnado inmigrante y tiene como objetivo principal favorecer la inclusión formativa y social de aquellos alumnos que requieren apoyo adicional para la adquisición de sus resultados de aprendizaje. El programa ofrecerá entre dos y cuatro horas semanales de acompañamiento lingüístico, después de la jornada formativa regular, proporcionando un espacio para el desarrollo de habilidades lingüísticas y la mejora del rendimiento.

El proyecto «Puente de Madera» será coordinado por un equipo multidisciplinar compuesto por la directora, el jefe de estudios y el tutor de la acción formativa. Las sesiones se centrarán en el desarrollo de competencias instrumentales básicas y el uso de tecnologías de la información y la comunicación para la adquisición de conocimientos.

El primer bloque de contenidos estará dedicado especialmente al fortalecimiento del dominio del español como lengua vehicular, garantizando así un acceso equitativo a la formación y una mejor integración en diversos contextos sociales y formativos.

El acompañamiento lingüístico será facilitado por personal técnico y docente de la Escuela de Madera.

El proyecto ‘Puente de Madera’ refleja el compromiso del Servicio Andaluz de Empleo con la equidad formativa y la diversidad cultural, proporcionando un entorno de aprendizaje inclusivo donde todo el alumnado tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.

Entrevista a la Delegada Provincial de Empleo en Córdoba, Dña. Mª Dolores Gálvez, sobre el proyecto «Puente de Madera»