Personal de la Escuela de Madera de Encinas Reales – CRN Producción, Carpintería y Mueble ha participado recientemente en las II Jornadas de Puertas Abiertas organizadas por Comercial Chacón – KDT Ibérica, empresa referente en el ámbito de la maquinaria y tecnología para la industria de la madera.
El encuentro, que se celebra del 18 al 22 de mayo en las instalaciones de la compañía en Lucena, reune a clientes, colaboradores y profesionales del sector con el objetivo de dar a conocer las últimas novedades, innovaciones y soluciones tecnológicas aplicadas a la producción de carpintería y mobiliario.
La participación de la Escuela en estas jornadas pone de manifiesto la estrecha relación de colaboración que ambas entidades mantienen desde hace años. Una cooperación basada no solo en el suministro de maquinaria y materiales especializados, sino también en el intercambio de conocimientos profesionales, el desarrollo de proyectos conjuntos y la creación de sinergias orientadas a la mejora continua de la formación y la innovación en el sector de la madera y el mueble.
Durante la visita, el personal del centro pudo conocer de primera mano nuevas tecnologías, procesos automatizados y soluciones avanzadas que marcan la evolución de la industria, reforzando así el compromiso de la Escuela con una formación técnica actualizada y conectada con la realidad empresarial.
Desde la Escuela de Madera de Encinas Reales se ha valorado muy positivamente esta iniciativa, destacando la importancia de mantener vínculos activos con empresas líderes del sector que contribuyen al enriquecimiento profesional del alumnado y del personal docente y técnico.
Con estas jornadas, Comercial Chacón – KDT Ibérica reafirma su apuesta por la innovación, la transferencia de conocimiento y la cercanía con los profesionales de la industria, consolidándose como un referente tecnológico para el sector de la madera.
Mariano Roldán, formador en la Escuela de Madera y Jesús Bono, antiguo alumno de la Escuela y responsable de compras en Grupo Bono
La realización de este concurso está financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y nace con el objetivo de poner en valor y dar a conocer las iniciativas relacionadas con la sostenibilidad y la economía circular desarrolladas en los centros de Formación Profesional de todo el territorio nacional. Además, el certamen está abierto a la participación de todas las familias profesionales, fomentando el interés de la comunidad educativa en materias vinculadas a la gestión ambiental y el desarrollo sostenible.
La participación de la Escuela de Madera se ha llevado a cabo mediante la presentación de un vídeo en el que se muestra el trabajo de circularidad y aprovechamiento de materiales que se desarrolla diariamente en los talleres del centro. A través de este proyecto audiovisual, se pone de manifiesto cómo los materiales sobrantes y reciclados pueden transformarse, mediante distintos procesos de reutilización y fabricación, en un producto final completamente funcional: una silla.
Con esta iniciativa, la Escuela reafirma su compromiso con la sostenibilidad, la innovación y la formación responsable, integrando la economía circular como parte fundamental de la enseñanza y de los procesos productivos desarrollados en el ámbito de la carpintería y el mueble.
La participación en ConcurSOStenibilidadFP supone, además, una oportunidad para compartir buenas prácticas con otros centros educativos y seguir avanzando hacia una Formación Profesional más comprometida con el medio ambiente y el aprovechamiento eficiente de los recursos.
La participación del Centro de Referencia Nacional de Producción, Carpintería y Mueble en la Asamblea General de InnovaWood, celebrada del 5 al 7 de mayo de 2026 en Tulln, ha supuesto una oportunidad estratégica para conocer de primera mano las principales líneas europeas de trabajo vinculadas a la innovación, sostenibilidad y formación en el sector madera-mueble. El encuentro, organizado junto a Wood K plus y BOKU University, reunió a entidades de investigación, formación profesional, universidades y empresas de distintos países europeos.
Entre los principales resultados y líneas de trabajo abordadas durante las jornadas destacó la necesidad de reforzar la capacitación profesional en competencias verdes y digitales, especialmente vinculadas a la economía circular, la construcción sostenible con madera, la digitalización de procesos industriales y la incorporación de tecnologías como la automatización, la inteligencia artificial y la trazabilidad de materiales. Asimismo, se puso de manifiesto la importancia de impulsar nuevos perfiles profesionales adaptados a la transformación industrial del sector y de fortalecer la colaboración entre centros de formación, empresas y centros tecnológicos europeos.
Otro de los enfoques destacados durante el encuentro fue el papel estratégico de la madera dentro de la bioeconomía circular europea y la necesidad de avanzar en sistemas de reutilización, reciclaje y valorización de residuos de madera mediante tecnologías innovadoras y modelos colaborativos de gestión. Estas líneas están alineadas con las iniciativas europeas impulsadas desde la red Innovawood y otros proyectos europeos relacionados con la circularidad y la innovación en el sector forestal y del mueble.
La asistencia del CRN ha permitido identificar tendencias y buenas prácticas transferibles al ámbito nacional, reforzando el posicionamiento del centro como agente de referencia en la adaptación de la formación profesional a los nuevos retos del sector. En este sentido, los resultados obtenidos durante la jornada contribuirán al diseño de futuras actuaciones del CRN relacionadas con la actualización de contenidos formativos, el desarrollo de proyectos de innovación aplicada, la cooperación europea y la incorporación de competencias vinculadas a la sostenibilidad, digitalización y economía circular en el ámbito de la madera y el mueble.
En el marco del reciente análisis publicado por el Observatorio de la Formación Profesional, se han revelado datos sumamente alentadores para nuestra familia profesional de Madera, Mueble y Corcho. Este informe, que evalúa la calidad del empleo a través de las bases de cotización y la inserción laboral, sitúa a nuestro sector como un referente de crecimiento y estabilidad para los nuevos titulados.
Una progresión salarial de vanguardia
Uno de los hallazgos más destacados del estudio es la excepcional trayectoria salarial de los titulados en los niveles iniciales. En el Grado Básico, la familia de Madera, Mueble y Corcho lidera el incremento de salarios con un crecimiento del 24% entre el primer y el cuarto año tras la titulación. Este porcentaje no solo supera la media del Grado Básico (18,7%), sino que posiciona a nuestro sector a la cabeza de las familias del ámbito industrial en cuanto a mejora de condiciones económicas en el corto plazo.
Inserción laboral: Un camino de consolidación
El análisis subraya que la inserción laboral en la FP es un proceso de maduración constante. Si bien muchos titulados de Grado Básico y Medio optan por continuar sus estudios inmediatamente después de graduarse —lo que modula las tasas de afiliación iniciales—, la tendencia hacia el cuarto año es de un crecimiento sólido,.
A nivel general, se observa lo siguiente en cuanto a la tasa de afiliación media (alta laboral):
Grado Básico: Experimenta el mayor crecimiento global, con un aumento de 31 puntos porcentuales entre el primer y el cuarto año tras obtener el título.
Grado Medio: Presenta una evolución positiva de 25 puntos porcentuales en el mismo periodo.
Este incremento sostenido demuestra que el mercado laboral valora cada vez más la especialización técnica, permitiendo que los jóvenes profesionales de la madera se integren plenamente en el tejido productivo a medida que ganan experiencia.
Calidad y futuro en el sector industrial
El informe del Observatorio es claro: las familias industriales y STEM son las que ofrecen mejores salarios y tasas de inserción. En este contexto, el sector de la Madera, el Mueble y el Corcho se consolida como una opción de alta calidad para los estudiantes que buscan no solo un empleo rápido, sino una carrera con una progresión económica real.
Desde el Centro de Referencia Nacional de Producción, Carpintería y Mueble, celebramos estos datos que refuerzan el valor de nuestra formación. La alta capacidad de mejora salarial en nuestro sector es un indicador directo de la relevancia de nuestras competencias en la industria actual y un incentivo fundamental para los futuros profesionales que decidan especializarse con nosotros.
Los pasados 23 y 24 de abril de 2026, la ciudad de Málaga acogió el V Congreso Innovaprofes, un encuentro que reunió a más de 200 docentes de Formación Profesional de toda España con el objetivo de reflexionar, compartir experiencias y avanzar hacia una FP más innovadora, conectada con el entorno productivo y orientada a la mejora de la empleabilidad del alumnado.
Impulsado y organizado por CaixaBank Dualiza y FP Innovación, Innovaprofes se ha consolidado como uno de los principales foros de referencia para el profesorado de FP, ofreciendo un espacio para conocer nuevas metodologías, herramientas tecnológicas y experiencias reales aplicables al aula. El congreso se celebró en espacios emblemáticos como el Auditorio Edgar Neville y La Noria, favoreciendo un entorno dinámico de aprendizaje y colaboración entre profesionales de distintos ámbitos y familias profesionales.
Un punto de encuentro para transformar la Formación Profesional
En esta quinta edición, Innovaprofes reforzó su carácter práctico y colaborativo. Más allá de las ponencias, el congreso puso el acento en el intercambio de experiencias reales, proyectos aplicados y soluciones innovadoras orientadas a mejorar la calidad de la formación y la inserción laboral del alumnado.
Durante las jornadas se abordaron tendencias clave para el presente y futuro de la FP, como la integración de tecnologías emergentes en el aula, el aprendizaje basado en proyectos y retos reales, la colaboración entre centros educativos y empresas, y el desarrollo de competencias transversales alineadas con las necesidades del mercado laboral, en el marco de una estrategia conjunta de impulso a la Formación Profesional promovida por CaixaBank Dualiza y FP Innovación.
Innovación aplicada al sector madera mueble
Para el ámbito de la producción de carpintería y mueble, eventos como Innovaprofes adquieren una relevancia estratégica. La transferencia de metodologías innovadoras, la digitalización de procesos formativos, el uso de herramientas de diseño y planificación avanzada o la incorporación de criterios de sostenibilidad resultan fundamentales para adaptar la formación a los retos actuales del sector.
El congreso puso de relieve la importancia de conectar la formación con el tejido empresarial, favoreciendo proyectos colaborativos que acerquen al alumnado a situaciones reales de trabajo. Esta aproximación permite mejorar la calidad del aprendizaje y reforzar la competitividad de un sector tradicional que se encuentra en pleno proceso de transformación.
Comunidad docente y cultura de innovación
Uno de los principales valores diferenciales de Innovaprofes es su capacidad para generar comunidad docente. El congreso no se limita a la transmisión de conocimientos, sino que impulsa la creación de redes de profesorado que comparten recursos, experiencias y proyectos más allá del propio evento, fomentando una cultura de innovación continua.
Este enfoque resulta especialmente relevante en un contexto en el que la Formación Profesional evoluciona hacia modelos más flexibles, colaborativos y orientados a resultados, situando al profesorado en el centro del proceso de cambio.
Innovaprofes 2026: una experiencia que refuerza la innovación y la aplicabilidad en el CRN de Producción, Carpintería y Mueble
La participación del profesorado del Centro de Referencia Nacional de Producción, Carpintería y Mueble en Innovaprofes 2026, celebrado en Málaga, ha supuesto una experiencia especialmente enriquecedora que refuerza nuestra convicción sobre el papel del CRN como referente en innovación educativa y formativa del sector madera mueble y como nexo real entre la Formación Profesional y el tejido empresarial.
Desde la experiencia vivida en el congreso, compartimos la idea de que la innovación debe ser el eje vertebrador de la FP, no como un complemento puntual, sino como una forma de diseñar la formación para que responda mejor a los cambios tecnológicos, productivos y organizativos de nuestro sector. En este sentido, muchas de las propuestas trabajadas encajan plenamente con el modelo formativo que ya impulsa el CRN: una formación flexible, práctica y conectada con la realidad profesional.
Las metodologías activas y ágiles mostradas durante el encuentro refuerzan un enfoque que resulta especialmente pertinente para la carpintería y el mueble. El aprendizaje basado en proyectos y los retos profesionales, inspirados en situaciones reales de trabajo, nos permiten trasladar al aula y al taller dinámicas propias del entorno empresarial, favoreciendo una mayor implicación del alumnado y el desarrollo de competencias técnicas y transversales clave para su futura empleabilidad.
Uno de los ámbitos que mayor interés despertó fue el uso de la Inteligencia Artificial desde un enfoque pedagógico, ético y crítico, una visión que conectamos directamente con la práctica diaria en el CRN. Entendemos la IA no como un sustituto de la labor docente, sino como una herramienta de apoyo que puede ayudarnos a mejorar la calidad de la formación: desde la elaboración de guías de aprendizaje más claras y adaptadas, hasta el diseño de casos prácticos realistas, el apoyo a la evaluación formativa o la optimización del tiempo del profesorado. Todo ello manteniendo siempre el control pedagógico y fomentando en el alumnado un uso consciente y crítico de estas herramientas.
Asimismo, desde nuestra experiencia como docentes, uno de los grandes aprendizajes del congreso ha sido la necesidad de seguir reforzando en el CRN aquellas competencias que la tecnología no puede sustituir, como el pensamiento crítico, la comunicación, el trabajo en equipo y la toma de decisiones en contextos reales. Estas competencias, junto con la atención al bienestar emocional del alumnado, entendida como parte inseparable del proceso formativo, son elementos fundamentales para mejorar la motivación, el aprendizaje y la inserción profesional.
De manera transversal, Innovaprofes 2026 nos ha servido para reafirmar que innovar en FP no es solo incorporar tecnología, sino repensar metodologías, evaluación y organización docente, siempre desde una mirada práctica y aplicada.Este enfoque refuerza el papel del CRN como espacio de experimentación, mejora continua y transferencia de innovación hacia el sistema formativo.
Desde nuestra condición de Centro de Referencia Nacional, seguimos apostando por una colaboración público-privada real, basada en el diálogo continuo con las empresas del sector madera-mueble. Escuchar sus necesidades, anticipar perfiles profesionales y trasladar ese conocimiento a la formación es clave para ofrecer programas actualizados, útiles y orientados a la empleabilidad.
En conjunto, la experiencia de Innovaprofes 2026 ha supuesto una oportunidad para reflexionar, contrastar y confirmar muchas de las líneas de trabajo del CRN, reforzando nuestro compromiso con una Formación Profesional innovadora, aplicada y al servicio del desarrollo del sector.
La reciente acción formativa sobre “Aplicación de productos superficiales de acabado en carpintería y mueble” se ha desarrollado con la participación de un grupo de mujeres de la Asociación de Mujeres de Encinas Reales (CERES), en un entorno que pone de relieve la importancia de la formación técnica y profesional como herramienta de desarrollo personal, social y laboral.
El curso ha tenido lugar en la Escuela de Madera– CRN en Producción, Carpintería y Mueble, un centro de referencia con más de 30 años de trayectoria en la formación especializada del sector. A lo largo de estas tres décadas, la Escuela se ha consolidado como un espacio clave en la capacitación de profesionales, combinando conocimiento técnico, innovación y preservación de los oficios tradicionales. Esta experiencia se refleja en la calidad de la formación impartida y en los resultados altamente satisfactorios obtenidos tanto por el equipo docente como por las alumnas participantes.
Para el desarrollo de la acción formativa, las participantes han trabajado con objetos que formaban parte de su vida cotidiana, muchos de ellos heredados de padres, abuelos o incluso generaciones anteriores. Este enfoque ha permitido no solo la adquisición de competencias técnicas, sino también la recuperación del valor emocional de las piezas, combinando la dimensión afectiva con procesos y técnicas profesionales.
A través de la creatividad y el aprendizaje práctico, han conseguido transformar muebles de segunda mano en piezas únicas, de manera accesible y sostenible. En varios casos, los muebles presentaban daños o carecían de algunas piezas, lo que ha requerido su fijación o sustitución, incorporando así habilidades de reparación además del acabado superficial.
Durante el proceso, se produjeron descubrimientos especialmente relevantes: al eliminar capas de pintura o barniz acumuladas con el tiempo, salieron a la luz maderas nobles que incrementan notablemente el valor de las piezas. Este hallazgo pone de manifiesto cómo los muebles antiguos combinaban estructuras de maderas densas con chapas de gran calidad en el exterior. La recuperación de estas superficies no solo devuelve su belleza estética, caracterizada por la riqueza de vetas y tonalidades, sino que también garantiza una mayor durabilidad.
El proceso de acabado seguido ha incluido una evaluación previa del estado de cada pieza, seguida, según el caso, de la limpieza de la superficie y la aplicación de una imprimación para su aislamiento. Posteriormente, se ha aplicado el color o efecto deseado y se ha procedido a su fijación final. En otros casos, el trabajo ha requerido la eliminación completa de suciedad y capas previas para iniciar el proceso desde cero, una intervención más compleja que exige mayor dedicación y precisión técnica.
En conjunto, esta formación ha demostrado el valor de la enseñanza especializada en carpintería y mueble, no solo como vía de inserción profesional, sino también como medio para preservar el patrimonio material y emocional, fomentar la sostenibilidad y potenciar la creatividad.
Un total de 168 estudiantes de Formación Profesional aprenderán técnicas tradicionales y de vanguardia vinculadas al arte sacro en el marco de once proyectos específicos de formación complementaria extracurricular que se desarrollarán en Andalucía hasta el mes de junio gracias a una convocatoria pionera de proyectos de formación complementaria extracurricular puesta en marcha por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.
En concreto, el alumnado del ciclo superior de «diseño y amueblamiento» del IES Juan de Aréjula que se imparte en la Escuela de Madera de Encinas Reales- Centro de Referencia Nacional de Producción, Carpintería y Mueble, se formará en «talla sacra en madera» para lo que contará con un profesional del sector, que facilitará una formación práctica del alumnado orientada a incrementar sus opciones de empleabilidad en el ámbito del arte sacro.
La formación, que dio comienzo en la Escuela de Madera de Encinas Reales el pasado día 7 de abril y se extenderá hasta finales del mes de junio, profundizará en los estilos, materiales, diseño y técnicas de ejecución.
Uno de los aspectos más relevantes del programa es su enfoque práctico. Los estudiantes trabajan directamente con especialistas del sector, lo que les permite adquirir tanto técnicas tradicionales como metodologías contemporáneas esenciales para la conservación y creación del patrimonio artístico andaluz. Esta colaboración con microempresas y profesionales refuerza la conexión entre el ámbito educativo y el tejido productivo local.
Con esta apuesta, la Escuela de la Madera de Encinas Reales no solo se posiciona como centro neurálgico de esta formación especializada, sino que también contribuye a garantizar el relevo generacional en oficios artesanales de alto valor cultural, consolidándose como referente en la enseñanza de técnicas vinculadas al Arte Sacro en Andalucía.
Situación y tendencias del mercado de trabajo (España, referencia 2025–2026)
1. Situación general del mercado de trabajo España cerró 2025 con una evolución muy positiva del empleo, alcanzando máximos históricos en población ocupada y afiliación a la Seguridad Social. El sector Madera‑Mueble mantiene una estructura tradicional basada en oficios, pero se encuentra en un proceso de transición hacia perfiles más cualificados, impulsado por la incorporación de maquinaria CNC, diseño asistido por ordenador, mejora de procesos productivos y exigencias de sostenibilidad.
2. Juventud y sector Madera‑Mueble El sector Madera‑Mueble no se sitúa entre los principales focos de contratación juvenil, lo que genera un déficit de relevo generacional. La principal vía de acceso de las personas jóvenes al sector se produce a través de la Formación Profesional, programas mixtos de empleo y formación especializada en carpintería, mueble y tapicería.
3. Mujeres en el sector El empleo femenino presenta cifras históricas positivas en el conjunto del mercado laboral. En el sector Madera‑Mueble, la presencia de mujeres es aún minoritaria en las fases productivas, concentrándose principalmente en tapicería, acabados, diseño, restauración, gestión y administración. Existe un claro potencial de incremento del empleo femenino mediante la mejora de condiciones laborales y el acceso a formación técnica especializada.
4. Personas con discapacidad El sector Madera‑Mueble ofrece oportunidades de inserción para personas con discapacidad, especialmente en tareas de apoyo en taller, procesos de acabado, montaje sencillo, control de calidad y labores auxiliares. La adaptación de puestos y la organización flexible del trabajo facilitan su integración, especialmente en pequeñas y medianas empresas y talleres artesanos.
5. Personas extranjeras Las personas trabajadoras extranjeras tienen una presencia relevante en el sector Madera‑Mueble, especialmente en carpintería general, montaje, almacenaje y logística. Su empleabilidad mejora notablemente cuando cuentan con formación práctica previa o experiencia en otros oficios relacionados con la construcción y la industria.
6. Personas mayores de 45 años Las personas mayores de 45 años constituyen un colectivo clave en el sector, ya que concentran gran parte de la experiencia y cualificación profesional. El envejecimiento de la plantilla y las próximas jubilaciones suponen un riesgo de pérdida de conocimiento técnico si no se produce una adecuada transmisión generacional.
7. Situación del sector Madera‑Mueble en la provincia de Córdoba La provincia de Córdoba cuenta con una tradición consolidada en actividades vinculadas a la madera y el mueble, destacando la presencia de pequeñas y medianas empresas, talleres artesanos y entidades formativas especializadas. El sector se caracteriza por una elevada especialización en carpintería, fabricación de mobiliario y trabajos de restauración y tapicería. La estructura empresarial es mayoritariamente de pequeña dimensión, lo que refuerza la importancia de la formación práctica, la cualificación profesional y el relevo generacional como elementos estratégicos para garantizar la continuidad del sector en el ámbito provincial.
8. Tendencias del mercado de trabajo y empleo de reposición Las tendencias del mercado de trabajo indican que la mayor parte de las oportunidades de empleo en la próxima década estarán vinculadas al relevo generacional. El sector Madera‑Mueble se encuentra especialmente afectado por este fenómeno, lo que convierte la formación especializada y la captación de nuevos profesionales en un factor clave de futuro.
9. Movilidad geográfica laboral La movilidad geográfica laboral ha experimentado un aumento moderado en los últimos años. En el sector Madera‑Mueble, esta movilidad se asocia principalmente a trabajos de montaje, proyectos temporales y encargos especializados, favoreciendo la empleabilidad de perfiles polivalentes y cualificados.
10. Formación, ocupaciones y cualificación profesional La Formación Profesional, los certificados de profesionalidad y la formación práctica en entornos reales de trabajo resultan fundamentales para el acceso y la permanencia en el sector Madera‑Mueble. La adecuación entre formación y necesidades productivas es clave para mejorar la empleabilidad y la competitividad del sector.
Conclusión El sector Madera‑Mueble es un sector estable y estratégico que afronta importantes retos derivados del envejecimiento de la plantilla y la necesidad de relevo generacional. Las oportunidades de empleo se encuentran estrechamente ligadas a la formación especializada, la cualificación profesional y la transmisión del conocimiento, siendo la capacitación práctica un elemento esencial para asegurar su continuidad y modernización.
La Escuela de Madera de Encinas Reales – Centro de Referencia Nacional de Producción, Carpintería y Mueble – ha celebrado un año más los Días Europeos de la Artesaníacon un completo programa de actividades desarrollado entre los días 7 y 10 de abril, consolidándose como un referente en la difusión del sector artesanal y la formación en oficios tradicionales.
Durante estas jornadas, el centro abrió sus puertas al público general, alumnado de centros educativos, profesionales y personas interesadas, con el objetivo de acercar el mundo de la madera y el mueble a la sociedad y poner en valor la importancia de la artesanía como motor económico, cultural y formativo.
El programa incluyó visitas guiadas a las instalaciones, donde los asistentes pudieron conocer de primera mano los talleres, herramientas y procesos formativos que se desarrollan en la Escuela, así como diversas demostraciones prácticas y talleres participativos. Entre ellos destacaron la talla digital con tecnología CNC, el reciclaje creativo de mobiliario, la exposición de piezas artesanales y las actividades relacionadas con el tapizado en la sede de Villa del Río.
Uno de los grandes protagonistas de esta edición ha sido el taller en vivo de torneado artístico, que ha despertado un notable interés entre los asistentes. Esta actividad permitió descubrir las técnicas tradicionales del torneado en madera, mostrando cómo, a partir de una pieza en bruto, se crean formas únicas mediante precisión, destreza y sensibilidad artesanal.
Especial mención merece la actividad “El arte del torno y la gubia”, que ofreció una experiencia completa en torno a los oficios vinculados al arte sacro. En ella, el antiguo alumno Jorge Villén realizó un recorrido detallado por los procesos de construcción de tronos y estructuras procesionales, explicando cómo ha llevado a cabo sus primeros trabajos para distintas hermandades.
A continuación, el maestro tornero Cristóbal Bergillos realizó una demostración en directo que dejó impresionado al público: en poco más de hora y media recreó una de las piezas torneadas de un trono, mostrando paso a paso su técnica y transmitiendo el valor artístico y técnico de este oficio. Cada explicación, unida a la ejecución en vivo, mantuvo a los asistentes atentos y sorprendidos ante la complejidad y belleza del trabajo artesanal.
Las jornadas también tuvieron un marcado carácter educativo. Numerosos escolares, tanto de Encinas Reales como de Villa del Río, participaron en actividades adaptadas a su edad, fomentando el conocimiento temprano de la artesanía. Este enfoque responde al objetivo de la Escuela de sembrar el interés por los oficios desde la infancia, mostrando las oportunidades profesionales y creativas que ofrece este sector.
Con esta nueva edición de los Días Europeos de la Artesanía, la Escuela de Madera reafirma su compromiso con la difusión, conservación e innovación de los oficios tradicionales, acercando la artesanía a la ciudadanía y contribuyendo a garantizar el relevo generacional en un sector clave para el desarrollo económico y cultural.
El Centro de Referencia Nacional (CRN) de Producción, Carpintería y Mueble vuelve a sumarse un año más a la celebración de los Días Europeos de la Artesanía, reafirmando su compromiso con la difusión y valorización de los oficios tradicionales vinculados a la madera y el mueble.
Estas jornadas, que se celebrarán del 7 al 12 de abril de 2026, constituyen una cita clave para acercar la artesanía al público general y visibilizar el papel estratégico de este sector en el desarrollo económico y cultural. En este contexto, el centro ha diseñado un completo programa de actividades que tendrá lugar principalmente entre los días 7 y 10 de abril en sus sedes de Encinas Reales y Villa del Río (Córdoba).
La participación del CRN responde a una trayectoria consolidada de apoyo al sector artesano, especialmente relevante en Andalucía, donde la fabricación de muebles de madera representa uno de los subsectores con mayor peso dentro de la artesanía. En este sentido, la Escuela de Madera desempeña un papel fundamental como espacio de formación, innovación y transferencia de conocimiento, contribuyendo a la profesionalización del sector sin perder la esencia de los oficios tradicionales.
Entre los objetivos principales de su participación destacan el acercamiento de jóvenes y profesionales al ámbito artesanal, la promoción de la formación vinculada a la madera y el mueble, y la orientación hacia nuevas oportunidades laborales en este sector. Asimismo, se busca ampliar la visibilidad del centro mostrando in situ sus instalaciones, metodologías y proyectos formativos.
El programa incluye jornadas de puertas abiertas, talleres en vivo de torneado artístico, demostraciones de talla tradicional y digital, así como actividades participativas como “Recicla tu mobiliario” o iniciativas centradas en el tapizado. Estas propuestas permiten al público conocer de primera mano tanto las técnicas tradicionales como la incorporación de nuevas tecnologías, evidenciando la evolución del sector hacia modelos más innovadores y sostenibles.
Especial relevancia adquieren las actividades demostrativas, donde profesionales y antiguos alumnos muestran procesos reales de trabajo, poniendo en valor la precisión técnica, la creatividad y la transmisión generacional del conocimiento artesanal. Este enfoque práctico favorece una experiencia cercana y didáctica para los asistentes.
Con esta participación, el CRN de Producción, Carpintería y Mueble refuerza su papel como agente dinamizador del sector, apostando por la preservación de los oficios tradicionales y su adaptación a los retos actuales. Los Días Europeos de la Artesanía se consolidan así como una plataforma idónea para conectar tradición, innovación y futuro en el ámbito de la madera y el mueble.
