El Centro de Referencia Nacional de Joyería y Orfebrería y Escuela de Joyería del Servicio Andaluz de Empleo ha recibido la visita de la Asociación de Ostomizados de Córdoba (AOCOR), en el marco de su estrategia de difusión y comunicación como Centro de Referencia Nacional de Joyería y Orfebrería.
Dentro del Plan Anual de Trabajo (PTA), el centro desarrolla una línea de actuación específica centrada en la recepción de asociaciones y colectivos interesados en conocer de primera mano su labor formativa y su contribución al sector. Estas visitas permiten mostrar a la sociedad el trabajo que se realiza en la Escuela, favoreciendo el conocimiento de su actividad y su papel como referente en el ámbito de la joyería y la orfebrería, así como su función de conexión con el tejido empresarial.
Durante la jornada, un grupo de aproximadamente 20 personas tuvo la oportunidad de conocer las instalaciones del centro, así como la evolución histórica de la joyería y los principales proyectos que se están desarrollando actualmente. Entre ellos, destacan iniciativas de sensibilización dirigidas a los más jóvenes, como el proyecto “Una joya para ti”, orientado a acercar el sector a nuevas generaciones.
En el marco del reciente análisis publicado por el Observatorio de la Formación Profesional, se han revelado datos sumamente alentadores para nuestra familia profesional de Madera, Mueble y Corcho. Este informe, que evalúa la calidad del empleo a través de las bases de cotización y la inserción laboral, sitúa a nuestro sector como un referente de crecimiento y estabilidad para los nuevos titulados.
Una progresión salarial de vanguardia
Uno de los hallazgos más destacados del estudio es la excepcional trayectoria salarial de los titulados en los niveles iniciales. En el Grado Básico, la familia de Madera, Mueble y Corcho lidera el incremento de salarios con un crecimiento del 24% entre el primer y el cuarto año tras la titulación. Este porcentaje no solo supera la media del Grado Básico (18,7%), sino que posiciona a nuestro sector a la cabeza de las familias del ámbito industrial en cuanto a mejora de condiciones económicas en el corto plazo.
Inserción laboral: Un camino de consolidación
El análisis subraya que la inserción laboral en la FP es un proceso de maduración constante. Si bien muchos titulados de Grado Básico y Medio optan por continuar sus estudios inmediatamente después de graduarse —lo que modula las tasas de afiliación iniciales—, la tendencia hacia el cuarto año es de un crecimiento sólido,.
A nivel general, se observa lo siguiente en cuanto a la tasa de afiliación media (alta laboral):
Grado Básico: Experimenta el mayor crecimiento global, con un aumento de 31 puntos porcentuales entre el primer y el cuarto año tras obtener el título.
Grado Medio: Presenta una evolución positiva de 25 puntos porcentuales en el mismo periodo.
Este incremento sostenido demuestra que el mercado laboral valora cada vez más la especialización técnica, permitiendo que los jóvenes profesionales de la madera se integren plenamente en el tejido productivo a medida que ganan experiencia.
Calidad y futuro en el sector industrial
El informe del Observatorio es claro: las familias industriales y STEM son las que ofrecen mejores salarios y tasas de inserción. En este contexto, el sector de la Madera, el Mueble y el Corcho se consolida como una opción de alta calidad para los estudiantes que buscan no solo un empleo rápido, sino una carrera con una progresión económica real.
Desde el Centro de Referencia Nacional de Producción, Carpintería y Mueble, celebramos estos datos que refuerzan el valor de nuestra formación. La alta capacidad de mejora salarial en nuestro sector es un indicador directo de la relevancia de nuestras competencias en la industria actual y un incentivo fundamental para los futuros profesionales que decidan especializarse con nosotros.
El Centro Albayzín–CRN de Artesanía estará presente en la II Feria de Formación Profesional “Conéctate con la Nueva FP”, que se celebra el próximo 7 de mayo de 2026 el Palacio Municipal de Deportes de Granada.
Este encuentro, organizado por la Cámara de Comercio de Granada, nace con el objetivo de acercar el nuevo modelo de Formación Profesional al tejido empresarial, facilitando el contacto directo entre empresas, pymes y autónomos con el talento formado a medida.
En un contexto donde la especialización y la transmisión de los oficios cobran cada vez más relevancia, la participación del Centro Albayzín refuerza su compromiso con una formación vinculada a la realidad productiva, especialmente en el ámbito de la artesanía.
La feria se desarrollará en horario de 10:00 a 14:00 horas y está dirigida a empresas interesadas en mejorar su competitividad a través de la incorporación de profesionales cualificados, así como en conocer de primera mano las oportunidades que ofrece la nueva FP para adaptar la formación a sus necesidades.
La presencia del Centro Albayzín–CRN de Artesanía en este espacio supone una oportunidad para visibilizar el valor de los oficios artesanos dentro del nuevo modelo formativo, contribuyendo a tender puentes entre tradición, innovación y empleo.
Los pasados 23 y 24 de abril de 2026, la ciudad de Málaga acogió el V Congreso Innovaprofes, un encuentro que reunió a más de 200 docentes de Formación Profesional de toda España con el objetivo de reflexionar, compartir experiencias y avanzar hacia una FP más innovadora, conectada con el entorno productivo y orientada a la mejora de la empleabilidad del alumnado.
Impulsado y organizado por CaixaBank Dualiza y FP Innovación, Innovaprofes se ha consolidado como uno de los principales foros de referencia para el profesorado de FP, ofreciendo un espacio para conocer nuevas metodologías, herramientas tecnológicas y experiencias reales aplicables al aula. El congreso se celebró en espacios emblemáticos como el Auditorio Edgar Neville y La Noria, favoreciendo un entorno dinámico de aprendizaje y colaboración entre profesionales de distintos ámbitos y familias profesionales.
Un punto de encuentro para transformar la Formación Profesional
En esta quinta edición, Innovaprofes reforzó su carácter práctico y colaborativo. Más allá de las ponencias, el congreso puso el acento en el intercambio de experiencias reales, proyectos aplicados y soluciones innovadoras orientadas a mejorar la calidad de la formación y la inserción laboral del alumnado.
Durante las jornadas se abordaron tendencias clave para el presente y futuro de la FP, como la integración de tecnologías emergentes en el aula, el aprendizaje basado en proyectos y retos reales, la colaboración entre centros educativos y empresas, y el desarrollo de competencias transversales alineadas con las necesidades del mercado laboral, en el marco de una estrategia conjunta de impulso a la Formación Profesional promovida por CaixaBank Dualiza y FP Innovación.
Innovación aplicada al sector madera mueble
Para el ámbito de la producción de carpintería y mueble, eventos como Innovaprofes adquieren una relevancia estratégica. La transferencia de metodologías innovadoras, la digitalización de procesos formativos, el uso de herramientas de diseño y planificación avanzada o la incorporación de criterios de sostenibilidad resultan fundamentales para adaptar la formación a los retos actuales del sector.
El congreso puso de relieve la importancia de conectar la formación con el tejido empresarial, favoreciendo proyectos colaborativos que acerquen al alumnado a situaciones reales de trabajo. Esta aproximación permite mejorar la calidad del aprendizaje y reforzar la competitividad de un sector tradicional que se encuentra en pleno proceso de transformación.
Comunidad docente y cultura de innovación
Uno de los principales valores diferenciales de Innovaprofes es su capacidad para generar comunidad docente. El congreso no se limita a la transmisión de conocimientos, sino que impulsa la creación de redes de profesorado que comparten recursos, experiencias y proyectos más allá del propio evento, fomentando una cultura de innovación continua.
Este enfoque resulta especialmente relevante en un contexto en el que la Formación Profesional evoluciona hacia modelos más flexibles, colaborativos y orientados a resultados, situando al profesorado en el centro del proceso de cambio.
Innovaprofes 2026: una experiencia que refuerza la innovación y la aplicabilidad en el CRN de Producción, Carpintería y Mueble
La participación del profesorado del Centro de Referencia Nacional de Producción, Carpintería y Mueble en Innovaprofes 2026, celebrado en Málaga, ha supuesto una experiencia especialmente enriquecedora que refuerza nuestra convicción sobre el papel del CRN como referente en innovación educativa y formativa del sector madera mueble y como nexo real entre la Formación Profesional y el tejido empresarial.
Desde la experiencia vivida en el congreso, compartimos la idea de que la innovación debe ser el eje vertebrador de la FP, no como un complemento puntual, sino como una forma de diseñar la formación para que responda mejor a los cambios tecnológicos, productivos y organizativos de nuestro sector. En este sentido, muchas de las propuestas trabajadas encajan plenamente con el modelo formativo que ya impulsa el CRN: una formación flexible, práctica y conectada con la realidad profesional.
Las metodologías activas y ágiles mostradas durante el encuentro refuerzan un enfoque que resulta especialmente pertinente para la carpintería y el mueble. El aprendizaje basado en proyectos y los retos profesionales, inspirados en situaciones reales de trabajo, nos permiten trasladar al aula y al taller dinámicas propias del entorno empresarial, favoreciendo una mayor implicación del alumnado y el desarrollo de competencias técnicas y transversales clave para su futura empleabilidad.
Uno de los ámbitos que mayor interés despertó fue el uso de la Inteligencia Artificial desde un enfoque pedagógico, ético y crítico, una visión que conectamos directamente con la práctica diaria en el CRN. Entendemos la IA no como un sustituto de la labor docente, sino como una herramienta de apoyo que puede ayudarnos a mejorar la calidad de la formación: desde la elaboración de guías de aprendizaje más claras y adaptadas, hasta el diseño de casos prácticos realistas, el apoyo a la evaluación formativa o la optimización del tiempo del profesorado. Todo ello manteniendo siempre el control pedagógico y fomentando en el alumnado un uso consciente y crítico de estas herramientas.
Asimismo, desde nuestra experiencia como docentes, uno de los grandes aprendizajes del congreso ha sido la necesidad de seguir reforzando en el CRN aquellas competencias que la tecnología no puede sustituir, como el pensamiento crítico, la comunicación, el trabajo en equipo y la toma de decisiones en contextos reales. Estas competencias, junto con la atención al bienestar emocional del alumnado, entendida como parte inseparable del proceso formativo, son elementos fundamentales para mejorar la motivación, el aprendizaje y la inserción profesional.
De manera transversal, Innovaprofes 2026 nos ha servido para reafirmar que innovar en FP no es solo incorporar tecnología, sino repensar metodologías, evaluación y organización docente, siempre desde una mirada práctica y aplicada.Este enfoque refuerza el papel del CRN como espacio de experimentación, mejora continua y transferencia de innovación hacia el sistema formativo.
Desde nuestra condición de Centro de Referencia Nacional, seguimos apostando por una colaboración público-privada real, basada en el diálogo continuo con las empresas del sector madera-mueble. Escuchar sus necesidades, anticipar perfiles profesionales y trasladar ese conocimiento a la formación es clave para ofrecer programas actualizados, útiles y orientados a la empleabilidad.
En conjunto, la experiencia de Innovaprofes 2026 ha supuesto una oportunidad para reflexionar, contrastar y confirmar muchas de las líneas de trabajo del CRN, reforzando nuestro compromiso con una Formación Profesional innovadora, aplicada y al servicio del desarrollo del sector.
Los días 5 y 6 de mayo se celebramos INSTRUMENTANDO: Artesanía y Flamenco, unas jornadas organizadas por el Centro Albayzín – Centro de Referencia Nacional de Artesanía, el Instituto Andaluz de la Juventud y el Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía, con la colaboración de la Peña de La Platería.
Esta iniciativa, dirigida a estudiantes de la provincia de Granada, tiene como objetivo acercar al alumnado al valor de la artesanía vinculada a la música, poniendo el foco en los oficios especializados en la construcción, ajuste y mantenimiento de instrumentos musicales. Un ámbito en el que el Centro Albayzín actúa como referente nacional, trabajando en la conservación y transmisión de estos conocimientos técnicos.
Durante ambas jornadas, estudiantes de la provincia participan en un taller de creación artesanal de cajón flamenco, impartido por Khato Percusión en horario de 09:30 a 11:00 horas. A lo largo del proceso, el alumnado se introduce en las fases de diseño, ensamblaje y sonoridad del instrumento, comprendiendo cómo cada decisión constructiva influye directamente en su comportamiento acústico.
La actividad culmina con un concierto didáctico en la Peña de La Platería, de 12:00 a 13:30 horas, donde los participantes pueden experimentar el resultado final, estableciendo una relación directa entre el trabajo artesanal y la práctica musical en vivo.
Los centros educativos participantes han sido previamente seleccionados a través de convocatoria gestionada por el Gabinete Pedagógico de Bellas Artes. En esta edición participan el CPIFP Hurtado de Mendoza, el IES Escultor Sánchez Mesa y el IES José Martín Recuerda.
Con este tipo de acciones, el Centro Albayzín refuerza su papel como espacio de transmisión de saberes, poniendo en valor la construcción de instrumentos como parte fundamental del patrimonio artesanal y fomentando su continuidad entre las nuevas generaciones desde una perspectiva práctica, contemporánea y conectada con la cultura.
Los días 5 y 6 de mayo se ha celebrado una nueva edición de Instrumentando: Artesanía y Flamenco, una iniciativa organizada por el Centro Albayzín – Centro de Referencia Nacional de Artesanía, el Instituto Andaluz de la Juventud y el Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, con la colaboración de la Peña de La Platería.
Dirigida a alumnado de la provincia de Granada, la actividad tiene como objetivo acercar a las nuevas generaciones al valor de la artesanía vinculada a la construcción de instrumentos musicales, dando a conocer los oficios especializados en su fabricación, ajuste y mantenimiento. El Centro Albayzín, como Centro de Referencia Nacional de Artesanía, desarrolla en este ámbito una labor de conservación, transmisión y difusión de estos conocimientos técnicos.
En la primera jornada participaron estudiantes del CPIFP Hurtado de Mendoza de Granada y del IES Escultor Sánchez Mesa de Otura. En la segunda jornada se incorporó el alumnado del Colegio Juan XXIII Cartuja-Chana junto al del IES José Martín Recuerda, completando así la participación de los centros educativos en esta edición.
Durante ambas jornadas, el alumnado participó en un taller de historia y personalización de cajón flamenco impartido por Antonio, de Katho Percusión, en el que pudo conocer el proceso de diseño, ensamblaje y sonoridad del instrumento, comprendiendo cómo las decisiones artesanales influyen directamente en su comportamiento acústico.
La programación continuó en la Peña de La Platería, donde se celebraron conciertos didácticos que permitieron al alumnado acercarse al flamenco desde una experiencia directa y participativa. A través del baile, el cante y la guitarra, se estableció una conexión entre la práctica musical en vivo y la artesanía que hace posible la construcción de los instrumentos.
Los centros educativos participantes fueron seleccionados previamente mediante convocatoria coordinada por el Gabinete Pedagógico de Bellas Artes, favoreciendo la implicación de alumnado interesado en el conocimiento del patrimonio artesanal y musical.
Con iniciativas como Instrumentando: Artesanía y Flamenco, el Centro Albayzín – Centro de Referencia Nacional de Artesanía refuerza su papel como referente en el área de Fabricación y Mantenimiento de Instrumentos Musicales (ARTG), impulsando acciones formativas y divulgativas que ponen en valor los oficios artesanos vinculados a la música y su continuidad entre las nuevas generaciones.
