El pasado mes de octubre el grupo de alumnos/as del certificado de profesionalidad de nivel 1 MAMD0109 “Aplicación de barnices y lacas en elementos de carpintería y mueble” finalizó su formación en la Escuela de Madera de Encinas Reales – CRN Producción, Carpintería y Mueble, dando comienzo así su período de prácticas profesionales no laborales en empresas del sector.
Concretamente, las empresas del sector madera y mueble de diferentes localidades que han participado han sido: Juan Caballero Mejías, Daniel Cobos Espinar, P.Espejo S.L.U., Maderas y Proyectos Cordosur, S.L., Dossia Complemento S.L y Arrebola y Perea (ROOX) .
A lo largo de este período, han desempeñado tareas de preparación y uso de equipos para la aplicación de productos de acabado, preparación de superficies para la aplicación de productos de acabado, composición de productos de acabado y aplicación de productos de acabado (tintes, fondos y acabados).
Tanto por parte del alumnado como de las empresas, la valoración ha sido muy positiva y algunos de estos alumnos tienen muchas posibilidades de inserción laboral.
Hay una demanda creciente de este perfil profesional porque hay escasez de personal con esta formación específica, de ahí la importancia de este certificado de profesionalidad. El sector madera y mueble no deja de crecer, se trata de una industria dinámica, innovadora en busca de nuevos mercados. Se incrementan las inversiones en I+D, con el fin de introducir nuevos materiales, nuevos acabados y dotar a los muebles de diseños más atractivos.
El mundo del acabado se encuentra en proceso de transición. El reto consiste en ofrecer acabados con prestaciones cada vez mejores desde el punto de vista técnico y estético, teniendo en cuenta el compromiso con la sostenibilidad y la salud de las personas, donde desarrollo e innovación vayan de la mano.
La globalización hace que las empresas se enfrenten cada vez a desafíos para mejorar su competitividad y el personal formado es uno de los mejores atractivos que pueden tener.
Rocío Blanco preside en Córdoba la entrega de los premios a iniciativas que potencian la inserción laboral en sectores incluidos en los Centros de Referencia Nacional andaluces.
La consejera de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, Rocío Blanco, ha presidido en Córdoba la entrega de los Premios a la Innovación y Experimentación en la Formación Profesional, unos galardones con los que el Servicio Andaluz de Empleo (SAE) ha distinguido cinco proyectos que promueven buenas prácticas en el campo de la formación profesional, impulsando la innovación y la mejora continua en la docencia, y potenciando la inserción laboral en los sectores de actividad asignados a los Centros de Referencia Nacional (CRN) de la región.
Los galardones reconocen la labor de docentes y entidades de formación, tanto públicas como privadas, en cinco categorías, una por cada sector competencia de los CRN andaluces, cuya actividad se centra en sectores con gran potencialidad de creación de empleo en Andalucía como son la artesanía, la industria extractiva de la piedra natural, la joyería y la orfebrería, la producción, carpintería y mueble y la hostelería.
Blanco, que ha estado acompañada del alcalde de Córdoba, José María Bellido, y el presidente de la Diputación cordobesa, Salvador Fuentes, ha destacado que los proyectos premiados aportan importantes avances en el desarrollo de herramientas útiles para hacer más atractiva la formación y potenciar la inserción laboral, cuya transferencia -ha recalcado- es vital para el desarrollo de unos sectores de actividad tan importantes en la comunidad. La consejera ha señalado que la calidad de las iniciativas presentadas ha motivado que el jurado otorgue, además de los cinco premios convocados, tres menciones especiales.
El jurado ha valorado como buena práctica los proyectos o actividades desarrollados en la impartición de acciones formativas; de programas e iniciativas internacionales; de información y orientación profesional; de acreditación de competencias profesionales; de colaboración o proyectos con centros de formación profesional; o de colaboración con otras entidades de investigación.
Iniciativas premiadas
En la categoría de Artesanía Tradicional, Recuperación, Reparación y Mantenimiento Artísticos, Fabricación y Mantenimiento de Instrumentos Musicales y Vidrio y Cerámica Artesanal, el SAE ha distinguido la puesta en marcha del proyecto ‘La fibra de los títeres’, desarrollado por el IES Politécnico Hermenegildo Lanz. Se trata de un proyecto piloto en el que miembros de la comunidad educativa de los dos subsistemas de formación profesional (educativo y del empleo) han realizado actividades formativas y de mentorización con artesanos, promoviendo la interprofesionalidad y abriendo así las expectativas de empleabilidad del alumnado.
En la categoría de Piedra Natural el premio ha sido concedido al proyecto ‘Adaptación de necesidades formativas a las necesidades empresariales’ del IES Juan Rubio Ortíz y la empresa Cosentino Industrial SAU, por el desarrollo de un programa de formación dual que ha acercado el entorno educativo al empresarial, aportando altos índices de inserción laboral.
El premio en la categoría de Joyería y Orfebrería ha recaído en un proyecto de la Fundación PRODE (‘Operaciones auxiliares de fabricación de Joyería PDI’) destinado a mejorar la empleabilidad de las personas con discapacidad intelectual a través de un plan formativo sobre operaciones auxiliares de fabricación de joyería. La iniciativa, que se ha desarrollado en Córdoba, ha capacitado en las tres ediciones desarrolladas a casi medio centenar de personas con discapacidad.
En esta categoría, el jurado ha decidido otorgar una mención especial al proyecto ‘Píldoras formativas interactivas basadas en vídeos’, de la entidad Blitzscale SA, una iniciativa innovadora que ha permitido la puesta en marcha de una herramienta interactiva para complementar la formación del alumnado y formadores del sector.
Por su parte, en la categoría de Producción, Carpintería y Mueble se ha reconocido al proyecto ‘Catálogo interactivo de Maquinaria en 3D’ del CRN de Transformación e Instalación de Madera y Corcho de Valencia, por su aportación a la orientación profesional a través de herramientas interactivas para el alumnado y docentes.
En este apartado, el jurado ha concedido una mención especial al proyecto ‘Siente, diseña y construye’, de la entidad Profemadera (Asociación de Profesores y Profesoras de Madera y Mueble), por su carácter innovador, integrador de agentes y empresas sectoriales y por proponer la convergencia de diferentes ámbitos como la lectura, la formación y la producción.
En la quinta categoría, que distingue las iniciativas innovadoras en Alojamiento, Restauración y Juegos de Azar, se ha alzado con el galardón el proyecto ‘Spack’ de la Escuela Superior de Alta Gestión de Hotel SL Les Roches Global Hospitality por la conexión que propone esta iniciativa formativa del alumnado con las últimas innovaciones en el sector. Y se ha otorgado una mención especial al proyecto ‘Materia prima’, de la Escuela Superior de Hostelería y Agroturismo de Extremadura, por aunar espacios colaborativos que permiten el intercambio de experiencias formativas de artesanía y agroturismo.
Centros de Referencia Nacional
Andalucía cuenta con cinco centros, perteneciente a las Escuelas de Formación Profesional para el Empleo del Servicio Andaluz de Empleo, calificados como Centros de Referencia Nacional por el Ministerio de Educación en reconocimiento a su nivel de excelencia, lo que los convierte en referentes formativos para el empleo en sectores productivos concretos que facilitan una respuesta a los cambios en la demanda de cualificación de dichos sectores.
Se trata de la Escuela del Mármol de Fines (Almería), en el área profesional de la Piedra Natural perteneciente a la familia profesional Industrias Extractivas; la Escuela de Joyería de Córdoba, en el área profesional de Joyería y Orfebrería de la familia Artes y Artesanías; la Escuela de Madera de Encimas Reales (Córdoba) en el área de Producción, Carpintería y Mueble de la familia profesional Madera, Mueble y Corcho; la Escuela de Formación Albayzín de Granada, en el área profesional de Artesanía Tradicional, en el de Recuperación, Reparación y Mantenimiento Artísticos, en el área de Fabricación y Mantenimiento de Instrumentos Musicales y en el área profesional de Vidrio y Cerámica Artesanal de la familia profesional Artes y Artesanías; y el Centro Andaluz de Formación Integral de las Industrias del Ocio (CIO Mijas) en el área de la hostelería y turismo, especializado en las áreas profesionales de alojamiento, restauración y de juegos de azar.
El foro fue un lugar de encuentro entre los distintos agentes del sistema donde se expuso la situación actual y los principales retos a los que nos enfrentamos.
Desde el CRN se expuso la experiencia acumulada de estos 30 años dedicados a la formación y como eje central la empresa para proporcionar a las personas trabajadoras, ocupadas y desempleadas una formación ajustada a las necesidades del mercado de trabajo y a los requerimientos de competitividad de las empresas al mismo tiempo de dar respuesta a las aspiraciones de promoción profesional y desarrollo individual de las personas.
Dada la situación actual del mercado de trabajo, se hace necesaria una mayor colaboración con el tejido productivo para identificar las necesidades y de este modo proporcionar programas de formación flexibles y actualizados a las necesidades cambiantes del mercado.
En concreto, en lo que respecta al sector de la madera y el mueble, con más de 20.000 empresas en España, nos encontramos con un sector en continuo crecimiento, con una alta demanda de personal cualificado, con una alta tecnificación y automatización. Sin embargo, existe un gran desconocimiento de la oferta formativa existente y no se conocen las posibilidades de empleo del sector. Se hace necesario, entre otros aspectos, el establecimiento de mecanismos estables de colaboración con el sector para de este modo atraer al talento, implicación de los orientadores, organización de eventos y congresos conjuntos, etc.
El concepto de pintura (o tinte) viviente se refiere a un recubrimiento en cuyo interior, entre capas, moran bacterias. Una pintura de esta clase permite que los microbios de su interior, escogidos con alguna finalidad, perduren mientras lo haga la pintura y hagan su trabajo.
Unos científicos se han inspirado en ciertas bacterias del desierto para crear una pintura viviente que captura dióxido de carbono (CO2) y libera oxígeno. Cualquier objeto pintado con esta pintura puede convertirse en un recolector de CO2 y ayudar así a refrenar el cambio climático global, generado por la acumulación creciente en la atmósfera de ese gas con efecto invernadero.
Las bacterias de la especie Chroococcidiopsis cubana son capaces de realizar fotosíntesis para producir oxígeno a partir de la captura de dióxido de carbono. Esta especie suele encontrarse en el desierto y necesita poca agua para sobrevivir. Clasificada como extremófila, tiene una gran capacidad para sobrevivir en las condiciones extremas del desierto.
A fin de investigar la idoneidad de la Chroococcidiopsis cubana como integrante de una pintura viviente, el equipo de Simone Krings, de la Universidad de Surrey en el Reino Unido, inmovilizó una colonia de esas bacterias en un biorrecubrimiento mecánicamente robusto hecho de partículas de polímero y nanotubos de arcilla natural en agua, que se secó completamente antes de rehidratarse.
Krings y sus colegas observaron que las bacterias dentro del biorrecubrimiento producían has 0,4 gramos de oxígeno por gramo de biomasa al día y capturaban CO2. Las mediciones de oxígeno no mostraron signos de disminución de la actividad a lo largo de un mes.
El equipo de Krings expone los detalles técnicos de sus experimentos y de los resultados obtenidos en la revista académica Microbiology Spectrum, bajo el título “Oxygen evolution from extremophilic cyanobacteria confined in hard biocoatings”.
La empresa Rubio Monocoatha impartido una jornada teórico-práctica dirigida al alumnado del certificado de profesionalidad MAMD0109 Aplicación de barnices y lacas en elementos de carpintería y mueble y al profesorado de la Escuela de Madera de Encinas Reales.
Ha sido una experiencia idónea para aumentar los conocimientos sobre preparación y aplicación de productos químicos ecológicos sobre madera y tablero, que son los que progresivamente impone la normativa vigente, por motivos de salud y de preservación del medio ambiente.
Los alumnos y alumnas destacaron, entre otras prestaciones de los productos, la facilidad de aplicación, su alto rendimiento y sus características ecológicas y seguras para el aplicador y el cliente final.
La delegada de Empleo ha presentado las actividades que se celebrarán durante los próximos seis meses para conmemorar este aniversario.
La delegada de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, M.ª Dolores Gálvez, acompañada del presidente de la Asociación de Empresarios de la Madera y el Mueble de Córdoba, UNIEMA, Enrique Fernández, ha presentado las actividades que la Escuela de la Madera del Servicio Andaluz de Empleo va a poner en marcha, desde este mes y hasta marzo de 2024, con motivo de la celebración de los 30 años de vida de este centro de formación.
La responsable territorial ha explicado que a finales de septiembre “se cumplían tres décadas de su puesta en marcha, un aniversario que merece ser celebrado y que desde la Junta vamos a poner en valor a través de diferentes acciones y actividades que se desarrollarán durante los próximos seis meses. En definitiva, el objetivo último es compartir estos 30 años de vida con la sociedad en su conjunto”.
Antes de enumerar las diferentes acciones previstas, Gálvez ha querido destacar algunos hitos de esta Escuela. “En 2019 se convierte en Centro de Referencia Nacional de Producción, Carpintería y Mueble siendo así referencia para el conjunto del sistema de la Formación Profesional realizando tareas de investigación para atender las necesidades del sector en su conjunto. Desde su creación, este centro ha formado a más de 2.800 personas desempleadas y 2.500 trabajadores que eligieron esta institución para reciclar sus conocimientos profesionales”.
La delegada ha puesto de manifiesto la calidad formativa que ofrece la Escuela“y que queda avalada, no solo por sus datos positivos de inserción laboral que ronda en la actualidad 80%, sino también, por 32 premios concedidos a nivel nacional e internacional, así como por la creación de más de 40 empresas por antiguos alumnos, gracias en parte a los servicios prestados en materia de ayuda al autoempleo. En esta línea, en 2020 se ponía en marcha el Aula de Emprendimiento con un programa de formación y acompañamiento del alumnado”.
Gálvez ha querido agradecer también la presencia del responsable de Uniema en este acto, “la Escuela de la Madera y el sector cordobés hemos ido siempre de la mano en estas tres décadas de formación y trabajo. Las empresas de la madera han entendido siempre la necesidad de la formación y la cualificación de sus trabajadores, porque lo más valioso para una empresa son sus recursos humanos y ellos lo tienen claro. Ellos son los que nos muestran el camino informándonos sobre sus necesidades de personal, lo que nos sirve para realizar nuestras programaciones”.
Por su parte, el presidente de Uniema ha agradecido el trabajo de esta Escuela en estos 30 años destacando “su capacidad técnica, formativa y su nivel de exigencia que traslada a la parte empresarial mucha confianza desde su constitución ha significado y significa mucho es un pilar”.
Fernández ha puesto de manifiesto la necesidad cambiante de formación que tienen las empresas y los esfuerzos que se están realizando desde este centro y desde la asociación por adecuar la formación a la realidad, “cada vez nos estamos acercando más y hay muy buena voluntad por parte de la Escuela”.
Para terminar, el representante del sector de la madera en la provincia ha querido incidir en lo que supone contar con un Centro de Referencia Nacional, “soy vicepresidente de la Asociación Nacional de la Madera y el Mueble y las demás comunidades autónomas nos tienen envidia. Están empezando a trabajar con nosotros y eso supone que ahora mismo Andalucía es el centro en cuanto a investigación y tecnología gracias a este centro de referencia”.
Actividades conmemorativas 30 aniversario
Programación 30 Aniversario Escuela de Madera de Encinas Reales
Las actividades se desarrollarán a lo largo de seis meses, iniciándose la próxima semana, con una exposición fotográfica que confeccionará un mural de instantáneas sobre estos 30 años de historia y que se irán descubriendo periódicamente a lo largo de los meses de celebración. Asimismo, se pone en marcha también este mes el proyecto “EspacioMadera”, una iniciativa que se hace coincidir con la conmemoración del 30 aniversario, dado que consiste en renovar la imagen de varias estancias relevantes de la Escuela de Madera de Encinas Reales, permitiendo que mobiliario y proyectos de amueblamiento, diseñados directamente por alumnos y profesores de la Escuela, puedan verse hechos realidad en el propio centro.
Dentro de las actividades de colaboración del centro con entidades sociales, se propone realizar una visita mutua a uno de los proyectos más relevantes en el municipio y comarca, concretamente al proyecto de Restauración Social «Los Apañaos», donde un grupo de jóvenes con diversidad funcional se forman y cocinan semanalmente menús para usuarios de ayuda a domicilio. Dado que se trata de un proyecto formativo también, desde la Escuela se visitarán sus instalaciones y se les obsequiará con unos utensilios realizados en madera para su labor diaria de cocinado, y se les invitará a conocer las instalaciones de la Escuela para crear sinergias entre entidades e iniciativas locales.
El mes de noviembre centrará el grueso principal de actividades y la propia celebración del 30 aniversario. El día 23 de noviembre se celebrará el día de convivencia y puertas abiertas en el que estarán presentes empresas, alumnado e instituciones y donde está previsto el desarrollo de charlas, muestra de empresas del sector y una entrega de reconocimientos a distintos públicos vinculados con la Escuela en estos 30 años de trayectoria.
En este mismo mes se iniciará el programa ‘Jueves Metodológicos’, con sesiones de ágiles para el profesorado; se pondrá en marcha la primera muestra de empresas creadas por antiguos alumnos de la Escuela de Madera; y jornadas de formación denominadas ‘Customiza tu mueble’ donde se impartirán técnicas de acabados de mobiliario en el que participarán asociaciones de mujeres de la localidad y comarca.
El mes de diciembre se iniciará con encuentros formativos agrupando público de distintas edades para desarrollar intercambios culturales y de aprendizaje intergeneracional con el objetivo común de compartir técnicas de reutilización y reciclaje de muebles u objetos en madera.
Se pondrán en marcha también diferentes retos dirigidos al alumnado que persiguen la adquisición de competencias relacionadas con su perfil profesional y también se celebrarán charlas de experiencias motivacionales para el alumnado y profesionales del sector.
El año 2024 se iniciará con una jornada técnica sobre orientación profesional vinculada a la formación en el sector madera y mueble; una plantación simbólica de árboles en el entorno de la ruta mozárabe; y la continuidad de las charlas motivacionales.
En febrero los alumnos visitarán empresas para conocer los retos innovadores y tecnológicos alcanzados en las empresas del sector y en marzo se entregarán los diplomas de los cursos desarrollados entre junio 2023 y marzo 2024, y habrá una exposición de fotografías del proceso de tapizado en la sede de la Escuela de Madera en Villa del Río.
Toda esta programación puede consultarse en esta web y está abierta a otras actividades que puedan ir incorporándose con motivo del 30 aniversario.
De todas ellas se irá informando puntualmente a través de los canales habituales, redes sociales y nuestros portales web, tanto de Consejería de Empleo como de Servicio Andaluz de Empleoy de la Escuela de Madera de Encinas Reales.
Durante los días 9 y 10 de octubre tendrá lugar la segunda edición de HACK #RETODS II, evento virtual coordinado por CaixaBank Dualiza y dinamizado por FP Innovación, que tiene como objetivo inspirar el espíritu emprendedor alentando a los estudiantes de Centros de Formación Profesional de toda España a crear soluciones para erradicar la pobreza, preservar nuestro planeta, elevar la calidad de vida y las oportunidades de todas las personas en el planeta.
RetODS II, tiene como objetivo la creación de proyectos innovadores y emprender con un impacto social significativo.
Este Hackathon, centrado en problemas sociales, medioambientales y económicos de nuestro entorno, unirá las habilidades y el talento de los estudiantes de FP para desarrollar respuestas novedosas, ingeniosas y creativas a algunos de los desafíos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Tras la primera edición de Hacka #RetODS la organización del evento reafirma la confianza en las ideas que aportarán los estudiantes de formación profesional, para ayudar a nuestras comunidades y a las generaciones venideras.
Para conocer más puedes acceder a la información del evento a través del siguiente enlace.
Los visitantes internacionales destacan en los registros, con un 15% de los profesionales procedentes de más de 80 países, así como los numerosos proyectos del canal contract firmados durante la feria.
Satisfacción plena entre expositores y visitantes al finalizar una nueva edición de Feria Hábitat València y Home Textiles Premium by Textilhogar. Con más de 96.000 metros cuadrados de exposición comercial, ocho pabellones de Feria Valencia y una oferta de 881 firmas y marcas internacionales, las expectativas estaban en lo más alto; unas previsiones que se han cumplido de forma notable y que consolidan el modelo de feria de gran formato y capacidad de convocatoria profesional tanto nacional como internacional.
Este año, a pesar de no contar con el importante aporte de profesionales del sector de la cocina, tanto Hábitat y Textilhogar prácticamente han igualado las cifras de la última edición y han rebasado de forma notable los registros de 2019, última convocatoria en la que participó en solitario Feria Hábitat Valencia sin el aporte de Espacio Cocina SICI, que regresará de nuevo en la cita de 2024.
Los expositores han destacado de forma especial la alta capacidad de negocio generado durante los días de feria, especialmente en el ámbito del contract internacional. De hecho, el principal estudio norteamericano de arquitectura ha estado estos días en Valencia buscando proveedores, al igual que la práctica totalidad de las principales cadenas hoteleras. Por ejemplo, un expositor valenciano ha confirmado en feria un proyecto de amueblamiento de mil habitaciones de un nuevo completo hotelero. El visitante internacional, en este sentido y según las primeras cifras aportadas, supone el 15% del total de profesionales que han visitado la feria y procedentes de más de 80 países, principalmente y por este orden, de Portugal, Francia, Italia, Estados Unidos, Bélgica, Alemania, Lituania, Marruecos, Nigeria y Reino Unido. También sorprende que, pese a las circunstancias actuales, en Feria Valencia se haya recibido a 69 profesionales de Rusia y más de medio centenar de compradores ucranianos.
El mercado nacional, según han comentado los propios expositores, también se ha mostrado especialmente activo a pesar de las tensiones del incremento de costes y precios. Tiendas de todo el territorio nacional así como las principales centrales de compra y distribución han estado durante toda la semana en Feria Valencia.
Interesantísimo artículo de María Clara Marmolejo Zayas, (Licenciada en Psicopedagogía) sobre metodologías activas en la FP, extrapolables a la FPE, en el que se exponen algunas de las aportaciones que distintos autores ha realizado a lo largo de la historia, con el objetivo de favorecer la adquisición de conocimientos relevantes para el alumnado.
El próximo día 20 de septiembre de 2023 desde las16:00 hasta las 17:00 hora española, se celebrará una Webinar donde se abordarán entre otros temas, los siguientes:
1.- Conceptos Básicos de la Inteligencia Artificial en seguridad y salud laboral: definición y su aplicabilidad en diferentes campos.
2.- Usos de ChatGPT en la Seguridad y Salud en el Trabajo: cómo automatizar tareas y optimizar recursos y equipos
