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Estadísticas de Formación Profesional del sistema educativo. Edición 2024

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En esta primera publicación de las Estadísticas de Formación Profesional del Sistema Educativo realizada por la Subdirección General de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, se realiza una presentación integrada de las distintas estadísticas que se elaboran en el ámbito de la Formación Profesional del sistema educativo, tratando de facilitar todos los datos relevantes sobre la oferta asociada a la situación existente en cada curso académico, así como el seguimiento estadístico del alumnado que accede a estas enseñanzas y, posteriormente, el de los titulados en su continuidad educativa y en su inserción laboral. En versión digital y bajo el título Estadísticas de Formación Profesional del Sistema Educativo – Edición 2024 , pone a disposición de todos los agentes implicados en la Formación Profesional una radiografía completa de sus distintas variables. La publicación facilita datos relevantes del curso analizado, del seguimiento del alumnado que accede a otras enseñanzas, de su rendimiento académico, así como de aquellos titulados que acceden en el mercado laboral. Con esta nueva iniciativa, el MEFPD proporciona una valiosa fuente de información para el análisis de la evolución de los diferentes sectores productivos, las ramas más demandadas y su grado de empleabilidad, la ordenación de nuevas ofertas formativas y la revisión y actualización de las ya existentes. Esta nueva divulgación recoge datos de alumnado en el curso 2022-2023, que ascendió a 1.085.259 estudiantes, de centros docentes que se elevó hasta los 4.022, así como el detalle de las familias profesionales más demandadas, como son la de Sanidad, Informática y Comunicaciones, Administración y Gestión o Electricidad y Electrónica. El estudio destaca también que el alumnado de FP ha aumentado un 32,6% desde el curso 2017-2018 y durante los cinco siguientes. Fue en el curso 2021-2022, cuando se superó el millón de estudiantes por primera vez en la historia de España. La publicación también subraya la diferencia en la tasa de inserción laboral entre los graduados en FP que han cursado la modalidad dual y los de no dual que, en el caso de los de Grado Medio, es de 4,3 puntos porcentuales superior en el primer año de graduación y 7,3 en el cuarto año, alcanzando el 73,8%. Atendiendo a los de Grado Superior, asciende en 14.5 puntos en el primer año hasta los 54,7%.
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Ministerio de Educación

HITAPIA, un espacio para el Intercambio de Conocimiento en el Mercado Laboral

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HIPATIA es una iniciativa del Observatorio de las Ocupaciones del SEPE que actúa como espacio de encuentro entre personas y organismos, tanto públicas como privadas. Su propósito es difundir el conocimiento del mercado laboral a través de noticias, eventos, experiencias, estadísticas, publicaciones y formación. La iniciativa busca establecer un espacio para el intercambio de información entre personas y entidades de diferentes niveles: estatal, autonómico, local e internacional, que operan en el ámbito del mercado de trabajo y la formación. HIPATIA ofrece dos niveles de conocimiento: divulgativo y de análisis, apoyándose en una variedad de herramientas y recursos, muchos de los cuales son de creación propia y original.
La plataforma ofrece, en este momento, las secciones de:
· Actualidad: noticias, agenda de eventos, mediateca.
· Estadística: con los Indicadores de contratos y de paro registrado con gráficos interactivos y el Barómetro de empleo y formación que recoge la opinión de las personas expertas relacionadas con el mercado laboral y la formación.
· Una revista digital semestral (Cuadernos del Mercado de Trabajo) que a borda temas vinculados al comportamiento del mercado de trabajo, considerando la evolución, los fenómenos, las tendencias y aspectos metodológicos de análisis; desde diversas perspectivas y ámbitos territoriales. Cuenta con la contribución de expertos y profesionales del ámbito de la investigación académica y de la gestión de organizaciones y entidades públicas y privadas.
· Buscadores de perfiles de la oferta de empleo de las ocupaciones, de las vacantes de empleo, de las necesidades de formación que demanda el mercado de trabajo, de los datos laborales de las personas tituladas (enseñanza universitaria, de formación profesional o certificados de profesionalidad).

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Hipatia (sepe.es)

La Escuela de la Madera de la Junta de Andalucía ha iniciado una interesante serie de Webinar

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La Escuela de la Madera de la Junta de Andalucía ha iniciado una interesante propuesta destinada a profesionales y entusiastas del sector de la madera y el mueble. Se trata de una serie de webinars diseñadas para abordar temas clave en esta industria, ofreciendo información actualizada, consejos prácticos y herramientas innovadoras que contribuyen a la mejora de la competitividad y sostenibilidad en el sector. Estas sesiones están disponibles en nuestro canal oficial, donde los interesados pueden acceder a los contenidos en cualquier momento. Las webinars abarcarán una amplia variedad de temáticas, desde nuevas tecnologías aplicadas a la producción, hasta tendencias en diseño y estrategias de mercado. ¡No pierdas la oportunidad de aprender y crecer profesionalmente!

Webinar:

CRN Carpintería y Mueble

Descubre las tendencias tecnológicas que marcarán la educación en 2025

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En tan solo unos días daremos la bienvenida a 2025. ¿Qué tendencias veremos el próximo año en las aulas? Los expertos coinciden: la inteligencia artificial generativa aplicada a la educación continuará siendo clave. También tendrán un papel destacado las experiencias de aprendizaje que utilicen la realidad virtual y aumentada, la analítica y uso que se hace de los datos, el microaprendizaje o la tecnología blockchain, que asegura la veracidad de los títulos académicos.

Inteligencia artificial generativa

Si durante 2024 se ha hablado (y mucho) sobre la inteligencia artificial generativa en la educación, durante 2025 se seguirá haciendo. Y es que esta tecnología está demostrando ser un importante aliado y apoyo a la labor de los docentes cuando tienen que evaluar, automatizar tareas repetitivas o crear una determinada clase de contenido para el alumnado. Precisamente, este tipo de inteligencia facilita que el aprendizaje se personaliza por medio de propuestas e itinerarios adaptados a las necesidades que tiene cada estudiante.

Analítica y uso de los datos

La analítica de datos es un proceso que recopila, transforma y analiza grandes conjuntos de datos para descubrir tendencias y obtener información valiosa. Aunque es especialmente popular en el mundo de las finanzas o los negocios, su aplicación en educación está cada vez más extendida. Por ejemplo, ayuda a que los centros tomen mejores decisiones a partir de la información que disponen y a que los docentes identifiquen si algún alumno tiene un problema, ofreciéndole contenidos y actividades ajustadas a sus necesidades. 

Blockchain

La tecnología blockchain o cadena de bloques asegura la autenticidad de los títulos académicos y evita las falsificaciones. Su funcionamiento es similar a los libros de contabilidad donde se registran las cuentas, aunque en este caso al tratarse de un entorno digital estos libros físicos son sustituidos por bases de datos distribuidas a través de diferentes equipos donde se almacenan bloques de información imposibles de manipular o de borrar. 

Habilidades blandas

Las llamadas soft skills o habilidades blandas son clave para la formación del alumnado porque les prepara para su futuro laboral: están relacionadas con la capacidad para resolver problemas, la gestión emocional, la empatía, el pensamiento crítico o la creatividad; todas esenciales para adaptarse de la mejor forma posible a los cambios tan rápidos que se suceden en el mundo actual.

Gamificación

La gamificación es una técnica de aprendizaje que ya aplican muchos docentes en sus clases por los beneficios que proporciona: facilita la retención del conocimiento, incrementa la motivación y fomenta la participación activa del alumnado. Y es que está basada en mecánicas propias de los juego entre las que se incluyen recompensas, retos y puntos. El profesorado interesado tiene a su disposición un amplio catálogo de lecturas en las que inspirarse.

Microaprendiaje

En este modo de aprendizaje, llamado también microlearning, los conocimientos se suministran en unidades autosuficientes o microcontenidos que los estudiantes ‘consumen’ en cualquier lugar y en cortos espacios de tiempo, lo que ayuda a retener el conocimiento. En este aprendizaje es habitual emplear audios vídeos, podcasts, infografías, minijuegos…

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EDUCACIÓN 3.0

Ferias nacionales del mueble 2025

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La Importancia de las Ferias del Sector del Mueble: Un Espacio para la Innovación y la Conexión.

Las ferias comerciales son una estrategia de marketing que puede resultar muy efectiva si se aborda correctamente, aunque su implementación puede ser un desafío. Antes de descartarlas como una opción secundaria en tus estrategias de marketing, es importante considerar las numerosas ventajas que ofrecen.

Asistir a una feria permite alcanzar varios objetivos clave. En primer lugar, facilita el contacto directo con clientes potenciales, lo que es fundamental para establecer relaciones más personales y efectivas. A diferencia de las interacciones telefónicas, la comunicación cara a cara permite mostrar la personalidad de la empresa y entender mejor las necesidades de los clientes. Aunque no todos los visitantes realizarán una compra inmediata, la conexión personal puede hacer que sean más receptivos a futuras oportunidades de venta.

Además, las ferias son una excelente ocasión para reforzar las relaciones con los clientes actuales. Las reuniones en persona son una forma efectiva de estrechar lazos, compartir ofertas exclusivas y fomentar la lealtad a largo plazo. Este tipo de interacción es crucial para mantener una base de clientes sólida.

Otro beneficio importante es la oportunidad de mantenerse al día con las novedades del sector. Las ferias suelen ser el escenario donde las empresas competidoras presentan sus últimas innovaciones, lo que permite a los asistentes aprender sobre tendencias emergentes y nuevas tecnologías. Esto no solo beneficia a la empresa que asiste, sino que también puede ser valioso para los empleados que participan en presentaciones y talleres.

Las ferias también ofrecen la posibilidad de conocer a nuevos colaboradores, proveedores y patrocinadores, lo que puede ser clave para el desarrollo de la cadena de suministro. Por ejemplo, el equipo de compras puede establecer contactos con nuevos proveedores, mientras que el equipo de ventas se enfoca en cerrar ventas con clientes potenciales.

Además, las ferias son un espacio ideal para reforzar la marca. En este entorno, las empresas tienen un acceso equitativo a los mismos clientes potenciales que sus competidores, lo que brinda una oportunidad única para destacar y posicionarse como líderes en el sector. Un stand atractivo y bien diseñado puede dejar una impresión duradera y contribuir al reconocimiento de la marca.

Por último, las ferias permiten obtener información valiosa sobre el mercado objetivo. A través de encuestas breves en el stand, las empresas pueden recopilar comentarios útiles de los asistentes, lo que ayuda a definir mejor sus estrategias de marketing y a entender las preferencias de los clientes. En resumen, participar en ferias comerciales es una estrategia integral que puede ayudar a cerrar nuevos acuerdos, Estas son las Ferias del mueble nacionales que tienen previsto abrir sus puertas durante el 2025.

FEBRERO 2025 – Intergift – Salón Internacional del Regalo y Decoración de Madrid (Del 05 al 08 de febrero de 2025, Madrid), La feria está sectorizada y estructurada entorno a diferentes áreas: Editores Textiles, Home & Deco y Gift, orientadas a la edición textil y papeles pintados, el ámbito de la decoración y el interiorismo y el diseño y el regalo. Feria de referencia en el sector del regalo y la decoración en España y Portugal. Internacional y de carácter exclusivamente profesional. Web: https://www.ifema.es/intergift

MARZO 2025 – SurMueble – Sevilla. La próxima edición de la feria SurMueble se realizará del 25 al 28 de marzo de 2025 en FIBES- Palacio de Exposiciones y Congresos de Sevilla.

MAYO 2025 – FERIA DEL MUEBLE DE YECLA– 63º Edición (Del 27 al 30 de mayo de 2025, Yecla – Murcia). Primera feria del mueble en España, escaparate de las últimas tendencias, innovaciones y tecnologías aplicadas a los procesos de fabricación de muebles. La Feria del Mueble Yecla es una apuesta por las novedades del sector, la innovación y el desarrollo, un escaparate para los nuevos talentos y para la tradición que aporta toda su experiencia. Web: https://feriayecla.com/

SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2025 – Intergift – Salón Internacional del Regalo y Decoración de Madrid (Del 10 al 13 de septiembre de 2025, Madrid), campaña de Navidad y Reyes. Feria de referencia en el sector del regalo y la decoración en España y Portugal. Internacional y de carácter exclusivamente profesional. Web: https://www.ifema.es/intergift –

FERIA HÁBITAT VALENCIA Feria Internacional del Mueble e Iluminación de Valencia (Del 29 de Septiembre al 2 de octubre de 2025, Valencia). Principal escaparate internacional de la industria española del hábitat. El certamen mantiene su ubicación de finales de septiembre y se abrirá a nuevos sectores en torno al contract, equipamiento de oficina y la artesanía industrial. La cita volverá a coincidir con Textilhogar Home Textil Premium.

Rubio Monocoat Ibérica sorprende al alumnado con la facilidad de aplicación y eficacia de sus productos

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Rubén Jaime Báez , técnico comercial de Rubio Monocoat Ibérica, ha impartido una charla formativa en la Escuela de Madera de Encinas Reales al alumnado de los certificados de profesionalidad MAMD0109 Aplicación de barnices y lacas en elementos de carpintería y mueble y MAMR0308 Mecanizado de madera y derivados.

Durante las jornadas se realizaron demostraciones con aceites de última generación sobre madera y tablero, informando sobre todas las soluciones de protección y acabado de la madera que tienen en el mercado.

Son productos que no forman película superficial y con los que el alumnado se quedó sorprendido por su sencillez de aplicación y eficacia, así como por sus características ecológicas y seguras para el aplicador y el cliente final.

Una experiencia idónea para aumentar los conocimientos sobre preparación y aplicación de productos químicos ecológicos, que son los que progresivamente impone la normativa vigente, por motivos de salud y de preservación del medio ambiente.

Europa impulsa la F.P. en el sector de la madera con sostenibilidad y digitalización como pilares clave

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En los últimos años estamos siendo testigos directos de cómo en España la Formación Profesional en el sector de la madera se está enfocando en la innovación técnica y pedagógica para adaptarse a las nuevas demandas del mercado y a las tecnologías emergentes. Pero, ¿conoces cómo se plantea la FP en este sector a nivel europeo? Actualmente, en Europa la Formación Profesional (FP) en el sector de la madera está siendo impulsada con diversas iniciativas y programas, algunas de las cuales enumeramos a continuación, que buscan modernizar y adaptar las competencias de los profesionales a las necesidades actuales de la industria.

1. Diversificación y Especialización: la FP en Europa está integrando nuevas especializaciones dentro del sector de la madera. Esto incluye competencias en el manejo de maquinaria avanzada, tratamientos preventivos y curativos de la madera, y técnicas de fabricación de tableros y productos derivados​ ​.

2. Enfoque en Sostenibilidad y Digitalización: las nuevas titulaciones y cursos están alineados con la sostenibilidad y la digitalización, lo que implica, además de una formación más extensa en métodos de producción sostenibles, un uso eficiente de recursos y tecnologías digitales aplicadas al procesamiento de la madera​.

3. Colaboración Internacional y Proyectos Europeos: existe ya una estrecha colaboración entre países europeos para mejorar la FP en el sector de la madera. Programas como el proyecto LIFE+ REB y las actividades organizadas por la Federación Europea del Comercio de la Madera (ETTF) son ejemplos de estos esfuerzos colaborativos que buscan estandarizar y elevar la calidad de la formación en toda Europa​ ​.

4. Modernización del Currículo: En línea con los avances tecnológicos y las demandas del mercado laboral, los programas de FP están actualizando sus currículos, incluyendo en ellos la integración de competencias digitales, el control de calidad, y la prevención de riesgos laborales, asegurando que los estudiantes estén realmente preparados para los retos que el sector deberá afrontar en un futuro no muy lejano​​.

En resumen, podemos concluir que tanto las acciones que ya se están llevando a cabo como las que se prevé poner en marcha en breve reflejan un esfuerzo conjunto para asegurar que la FP en el sector de la madera no solo cubra las necesidades actuales de la industria, sino que también prepare a los profesionales para nuevos desafíos, promoviendo una industria más sostenible y tecnológicamente avanzada en toda Europa.

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Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes; EUROPA PRESS; AEIM Asociación Española del Comercio e Industria de la Madera

Más de medio centenar de alumnos de la Escuela de Madera del SAE acaban su formación con prácticas en empresas del sector

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Un total de 62 alumnos y alumnas de la Escuela de Madera de Encinas Reales, del Servicio Andaluz de Empleo (SAE), entidad adscrita a la Consejería de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, han culminado su formación en este primer semestre de 2024, entre las dos sedes de Encinas Reales y Villa del Río. De ellas, 58 han realizado prácticas en empresas del sector de las provincias de Córdoba, Málaga, Sevilla y Granada.

La responsable territorial, Mª Dolores Gálvez, ha explicado que durante este periodo “el alumnado aplica los conocimientos adquiridos en el centro de formación en un entorno real de trabajo y a su vez, y por primera vez en esta Escuela, este tiempo de prácticas cotiza a la Seguridad Social de estos alumnos, permitiéndoles iniciar su carrera de cotización y generando derechos a futuro. Todos estos gastos son sufragados por el Servicio Andaluz de Empleo”.

“Esta experiencia no solo les permite desarrollar y poner en práctica sus competencias técnicas, sino también habilidades transversales muy valoradas en el mercado laboral, como son la proactividad, la capacidad de trabajo en equipo, la adaptabilidad, creatividad, capacidad para aprender o habilidades interpersonales entre otras”, ha añadido Gálvez, quien ha incidido en que todos los certificados profesionales que se imparten en este centro concluyen con un módulo de formación práctica.

La delegada de Empleo ha destacado la colaboración entre la Escuela de Madera, las empresas del sector y el SAE, fundamental para el desarrollo de estas prácticas. “Esto demuestra el compromiso con la formación de calidad y la integración laboral de los jóvenes, contribuyendo al desarrollo profesional y personal de los futuros carpinteros y tapiceros”, ha explicado. Este periodo pre laboral “marca un hito importante en su aprendizaje a lo largo de la vida, integrando teoría y, sobre todo, práctica para proporcionarles una formación completa, profesional y adaptada a los perfiles profesionales demandados por parte la industria del mueble”, ha incidido.

Concretamente, los certificados profesionales finalizados han sido “Operaciones auxiliares de tapizado de mobiliario y mural” y “Trabajos de carpintería y mueble” en Villa del Río, y “Software de diseño para la industria de carpintería y mueble”, “Actividades de gestión administrativa”, “Trabajos de carpintería y mueble”, “Acabado de carpintería y mueble”, y “Mecanizado de madera y derivados con centros de control numérico”, en Encinas Reales.

Prácticas en empresas

La Escuela de Madera, a lo largo de sus más de 30 años de andadura, ha establecido una estrecha relación con las empresas del sector de la madera-mueble en toda Andalucía. Esta conexión ha facilitado la colaboración de empresas que acogen a los alumnos/as en prácticas, proporcionándoles una valiosa experiencia laboral. En estos cursos que han finalizado se ha contado con la colaboración de 39 empresas ubicadas en las provincias de Córdoba, Málaga, Sevilla y Granada. Las firmas son: Calidad y Diseño MAPE, Carpintería Hnos. Caravaca, Confort Relax, Grupo Afar Cocinas, Grupo Gubia Sevilla, Distribuciones Andalucía Company, Laylu Confort, Mais Sofá, Nasik 2012, Llográn Tapizados, P.Espejo, Efficold, Trebol Atlas, Grupo ACB Componentes, Lumon Fábrica, Innovaciones del Vidrio, Contract Interiors, Iberkitchens, Andaluza de oficinas, Heress Home, Indusmetal Torres, Maderas Procenter Line, Arrebola y Perea (ROOX), Monpuertas, Justos Encinas, Maderas y proyectos Cordosur, Juan Caballero Mejías, Dossia Complementos, Cocinas Lalo, FSM Furniture Spain, Euromolduras, Gestoría Benamejí, Visobath, Delegación Mapfre Benamejí, Acristalamientos Especiales, Isotank Ibérica, M.ª Carmen Gómez Rodríguez, Creaciones Luque e hijos (Cabinluq) y OB Concept.

La coordinación y seguimiento de las actividades que desempeña el alumnado durante su formación práctica es llevada a cabo por un tutor de prácticas de la empresa y un tutor del centro de formación, asegurando un seguimiento continuo y un soporte adecuado para el alumnado. Además, estas prácticas se realizan bajo la cobertura de un seguro de accidentes y responsabilidad civil.

La Escuela de Madera del SAE y UNEMADERA trabajarán conjuntamente para el fortalecimiento del sector

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Un acuerdo de ambas entidades impulsará el desarrollo profesional de los trabajadores y contribuirá al progreso y competitividad de las empresas.

La delegada de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, Mª Dolores Gálvez, como directora provincial del Servicio Andaluz de Empleo, entidad a la que pertenece la Escuela de la Madera, y el presidente de la Unión Empresarial de la Madera y el Mueble de España, UNEMADERA, Pedro J. Payeras, han firmado un acuerdo de colaboración por el que las dos partes se comprometen a trabajar conjuntamente por la innovación y permanente actualización del sistema de la formación profesional sectorial. 

El objetivo de este acuerdo es potenciar la empleabilidad de las personas trabajadoras, ocupadas o desempleadas y la competitividad del sector empresarial de la madera y el mueble. En esta firma también han estado presentes el presidente de la Asociación de Empresarios de la Madera y del Mueble de Córdoba, UNIEMA, Enrique Fernández y la directora en funciones de este centro de formación, Araceli Cabello.

La responsable territorial ha calificado este acto de “fecha importante” que sirve para aumentar “la ya fructuosa relación de la Escuela de la Madera con el sector empresarial, para extrapolarlo a nivel nacional a través de la firma del acuerdo de colaboración que acabamos de realizar. Un acuerdo que viene a ratificar la buena sintonía que este centro de referencia nacional en producción, carpintería y mueble ya tenía con empresas en toda la península”. Asimismo, ha querido agradecer al presidente de UNEMADERA que acuda a Córdoba a la firma de este acuerdo, “por lo que supone de reconocimiento al trabajo realizado por esta Escuela en sus 30 años de historia”.

Gálvez ha insistido en que lo pactado hoy impacta positivamente en ambos organismos ya que supondrá “potenciar el desarrollo industrial y educativo, creará sinergias que se traducirán en beneficios mutuos, servirá para la mejora del sistema de Formación Profesional, y contribuirá a la defensa y promoción de intereses comunes”.

Este acuerdo no solo impulsará el desarrollo profesional de los trabajadores, ha incidido la delegada, “sino que también contribuirá al progreso y competitividad de las empresas, asegurando así un futuro próspero y sostenible para toda la industria». 

La Escuela de Madera, como Centro de Referencia Nacional con su aporte de innovación, investigación y formación de calidad, se convierte en un socio estratégico invaluable para UNEMADERA, potenciando el crecimiento y la excelencia en el sector. “El papel de entidades como UNEMADERA, de la mano de las instituciones, es imprescindible en el desarrollo de una estrategia a favor del crecimiento y consolidación empresarial, y para ello debe darse en el marco de una estrecha colaboración y participación que se traduce en el compromiso que firmamos hoy”, ha añadido.

Por su parte, Payeras ha puesto de manifiesto que UNEMADERA agrupa a 26.000 empresas de la madera y mueble que concentran 150.000 empleos y que su principal preocupación es trabajar en responder a las necesidades del sector, “por eso este convenio público-privado podrá ofrecer soluciones a través de un trabajo en común y creando sinergias sobre todo en el ámbito de la formación porque falta gente cualificada y es necesario hacer este sector atractivo para los jóvenes. Estoy seguro de que este convenio será un antes y un después en el sector de la madera”.

El presidente de la patronal de la madera a nivel nacional ha hecho hincapié en la necesidad de ser capaces de atraer talento a las empresas y poder retenerlo, “falta conocimiento sobre el sector, que se conozca como son las empresas de la madera y el mueble, cada vez más tecnificadas, con maquinaria de última generación y con necesidades de muchos perfiles técnicos, por eso es importante acuerdos como el de hoy donde sumamos esfuerzos para trabajar en lo que demanda la sociedad”. “A través de la formación y de las acciones desarrolladas con la Escuela de la Madera queremos sobre todo abrir las puertas de nuestras empresas a los más jóvenes ofreciéndoles facilidades y oportunidades laborales, ya que hoy en día lo que se demanda no es solo una buena oferta de trabajo, sino que hay que ofrecerle un valor añadido” ha finalizado Payeras.

Acuerdo de colaboración entre la Escuela de la Madera y UNEMADERA

El acuerdo tiene una vigencia de cuatro años, pudiendo prorrogarse por un plazo máximo igual o inferior al establecido por acuerdo expreso de las partes.

La Escuela de Madera de Encinas Reales – Centro de Referencia Nacional y UNEMADERA se comprometen a la adopción de las medidas necesarias para compartir conocimiento y experiencia, así como transferir buenas prácticas al sistema de la Formación Profesional en las áreas y familias de madera y mueble mediante las siguientes actuaciones conjuntas.

En concreto, promover la realización de estudios y formular propuestas de acciones formativas sobre nuevas cualificaciones profesionales que demande el sector de la madera y mueble en sus distintas áreas profesionales.; así como diseñar proyectos de colaboración permanente de profesionales del sector atendiendo a las demandas de las empresas, fomentando la competitividad de estas y la calidad del empleo.

Igualmente, fomentarán acciones de apoyo y acompañamiento a la formación para la especialización, la cualificación e innovación que se deben desarrollar especialmente en el apartado de prácticas profesionales, a fin de consolidar la vinculación Centro formativo-empresas del sector a través de los miembros de UNEMADERA, también posibilitarán la transferencia de técnicas de I+D en el binomio Empresas-Centros Formativos del sector en sus distintas áreas profesionales.

Por otra parte, en virtud del acuerdo, buscarán promover el intercambio de ideas y buenas prácticas en materia de las competencias profesionales del sector en las diversas áreas profesionales; planificar la realización de jornadas, acciones globales, seminarios, mesas redondas y reuniones para profundizar el análisis de las demandas de cualificación profesional del sector en sus distintas áreas profesionales; y también fomentar el conocimiento social sobre la actividad empresarial de madera y mueble como fuente de generación de riqueza, desarrollo económico y empleo en ambas regiones.

Profesorado de la Escuela de Madera de Encinas Reales asiste a las Jornadas técnicas organizadas por la empresa José Santiago Vargas

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Grandes profesionales del sector se dieron cita los días 6 y 7 de junio en las jornadas técnicas organizadas por José Santiago Vargas en sus instalaciones de Lucena.

José Santiago Vargas es una empresa que lleva más de 50 años apostando por la calidad y por ofrecer los mejores productos de ferretería, complementos de cocina y maquinaria para la madera.

En estas jornadas hubo una amplia exposición y demostraciones de maquinaria para la madera, novedades en ferretería industrial y complementos de cocina. Una muy buena ocasión para dar a conocer soluciones innovadoras que permitan optimizar los procesos productivos, mejorar la calidad de sus productos y aumentar su eficiencia, ofreciendo además la posibilidad de establecer contactos con fabricantes, distribuidores y otros profesionales del sector, favoreciendo la colaboración y desarrollo de negocios.

Este tipo de eventos permiten mantener actualizados a los profesionales del sector con las últimas innovaciones tecnológicas, ofreciendo la oportunidad de aprender sobre nuevas técnicas y herramientas que pueden aplicar en el trabajo diario, garantizando la competitividad y sostenibilidad de sus operaciones.