La Fundación Gómez-Pintado, junto a la Escuela de Ingenieros de Montes de la Universidad Politécnica de Madrid, UPM, organiza el Máster Construcción con Madera que comenzará el próximo 29 de septiembre de 2022, cuyo plazo de inscripción ya está abierto.
El máster tiene como objetivo avanzar hacia un nuevo modelo constructivo más respetuoso con el medio ambiente, mejorar las competencias de los profesionales del sector y generar nuevas oportunidades con el uso de materiales innovadores como la madera.
La patronal de la construcción ha hecho un llamamiento: se necesita mano de obra cualificada. En total, 700.000 empleos para un sector que va en aumento. El máster responde a esta necesidad de formar a los profesionales en los materiales del futuro, según los expertos.
El avance de la industrialización ha potenciado el desarrollo de sistemas constructivos sostenibles y la madera se ha convertido en un material clave. Contribuye a frenar el cambio climático, disminuyendo los gases de efecto invernadero, reduce el coste energético frente a otros materiales tradicionales, posee un buen comportamiento como aislante térmico y acústico y destaca por su alta resistencia al fuego.
Un máster que se puede realizar en módulos
Gracias a la estructura en módulos del Máster Construcción con Madera se podrán obtener tres titulaciones universitarias: Experto en Estructuras de Madera, Especialista en Sistemas Constructivos con Madera y Experto en Intervención en Estructuras de Madera de la UPM.
El máster, dirigido a arquitectos, aparejadores e ingenieros, tiene una duración de 120 horas lectivas (60 ETCS) y se imparte en modalidad presencial y síncrona, siendo la modalidad presencial la preferente y recomendada para el buen aprendizaje y la mejor interactuación con el equipo docente y los asistentes al máster. El profesorado está compuesto por académicos y profesionales que conocen la realidad del sector, con una amplia experiencia en el ámbito de la construcción con madera.
El Máster Construcción con Madera tiene un enfoque técnico (teórico y práctico). Además, aborda el conocimiento del material y sus productos derivados, así como el desarrollo avanzado del diseño estructural con madera y sus uniones, los sistemas constructivos más actuales como el entramado ligero o el contralaminado (CLT), los criterios de sostenibilidad, la eficiencia energética, el comportamiento acústico y frente al sismo, junto con la intervención en estructuras existentes del patrimonio construido con madera, la arquitectura y la ingeniería para el proyecto y la ejecución de obras, el software con mayor implantación en el sector, además de prácticas en laboratorio, numerosas visitas a obra, fábricas y empresas y evaluaciones a lo largo del máster.
La Fundación Gómez-Pintado concede becas por un importe del 25% de la matrícula a autónomos, desempleados y personas en busca de su primer empleo.
En el evento participaron de forma virtual centros de referencia nacional, centros educativos y de Formación Profesional y empresas del sector, en especial de mueble tapizado de todo el ámbito nacional.
El objetivo de esta jornada fue informar sobre la situación actual de la industria 4.0 en el sector del mueble tapizado y cuál será su prospección de futuro, según los avances de las tecnologías y los cambios disruptivos que genera en sus procesos. Todo ello, a través de dos ponencias, en las que se vieron aplicaciones, tecnologías e innovaciones que se pueden aplicar al sector del mueble tapizado.
En la primera de ellas, “La industria 4.0 en el sector del mueble tapizado”, intervino como ponente Vicente Román Ibáñez, PhD. Investigador en el área de automatización y robótica en CETEM – Centro Tecnológico del Mueble y la Madera de la Región de Murcia que comenzó haciendo una breve retrospección a lo largo de la historia en la que explica las diferentes revoluciones industriales, centrándose finalmente en la cuarta revolución industrial o revolución digital (I4.0) basada en la digitalización y que introduce una combinación de tecnologías digitales en los procesos de fabricación cuyos pilares son 9: la robótica avanzada, el big data, la Impresión 3D o fabricación aditiva, Cloud computing, el internet de las cosas (IoT), la Realidad aumentada, la simulación, la integración de sistemas, y la ciberseguridad.
Una de las conclusiones más importantes que se extraen de su ponencia es la poca inclusión que hay de ella en el sector del mueble tapizado, principalmente causada por tres motivos: el coste que conlleva para la PYME, la dificultad que pueden presentar algunos procesos que son complejos, y la mentalidad.
Según palabras del ponente “la idea no es implantar desde cero la I4.0 sino mejorar el estado actual de los procesos y acercar a la empresa poco a poco a ella”. Se trataría de integrar la colaboración humano-robot (cobot) en algún proceso, es decir, sería robots colaborativos que realizarían tareas tediosas, repetitivas, peligrosas y que no aportan un valor al resultado final, pero esto no supondría la sustitución completa de las personas.
No obstante, es necesario decir que, la empleabilidad va a requerir de una profesionalidad mucho más compleja, ya que la automatización y la robótica van a sustituir puestos de trabajo de poca cualificación y cada vez vamos a trabajar con más tecnología que, a su vez, va siendo cada vez más compleja. Por ello es importante que, ante esta revolución 4.0, tanto las personas trabajadoras como las desempleadas estén preparadas para desempeñar distintos puestos de trabajo con el fin de defender su empleabilidad a lo largo de su vida. A su vez, los centros dedicados a la formación profesional, deben mejorar sus metodologías de enseñanza para ir formando en ese nuevo escenario y que su alumnado vaya asimilando competencias que serán imprescindibles no sólo en el ámbito profesional sino también en el personal.
Por último, Vicente Román, mostró unos interesantes proyectos en los que ha trabajado CETEM con robots colaborativos que permiten la automatización de distintos procesos de fabricación de mueble tapizado, la realización de ensayos, programas de descarga y clasificación de materiales, entre otros.
La segunda ponencia, «Digitalización 4.0 para la industria del mueble tapizado”, protagonizada por Juan Luis Martínez Graciá, gerente CEO de la empresa yeclana Grupo SIM, que presentó una serie de soluciones para una fábrica inteligente directamente aplicables a todos los procesos de tapicería, descanso y mueble con el objetivo de que la empresa sea más eficiente y competitiva y se consiga, de una forma integral, a través del control y digitalización de todas las áreas de la empresa, una ganancia en tiempos para otras tareas que no se pueden digitalizar.
A través de su ERP´S sectorial «SIMGEST» se van controlando y automatizando todas las áreas del proceso productivo como la realización de pedidos on-line con soluciones 3D que permiten la emisión de pedidos personalizados directamente vinculados con el proceso de ventas, de manera que se puede sistematizar todo el aprovisionamiento de materiales que se necesita para su producción de forma autónoma y sin errores. También intervienen soluciones que permiten realizar una serie de imágenes del producto en todo su recorrido de manera que la persona operaria puede visualizar posibles errores e incidencias asegurando la cadena de calidad. Estas incidencias pueden registrarse en una app y ofrecer las posibles soluciones, así como, tener un registro detallado que le sirve a la empresa como valiosa información para la mejora productiva.
En este proceso productivo enlazado a los sistemas de gestión también van a estar enlazada la robótica industrial y/o colaborativa. Juan Luis explicó varias de estas aplicaciones de robótica en procesos como el montaje de esqueletos, el pegado de gomaespuma o sistemas de cinchado, entre otros.
En esta automatización de procesos, Grupo SIM apuesta por un importante sistema de emisión de radiofrecuencias que permiten hacer lecturas sin visión directa, múltiples y fiables de todo el proceso sin pérdidas de tiempo: RFID- corte, RFID-cosido, RFID-enfundado, RFID-embalaje, RFID-cosido interno, RFID-tapizado y RFID-almacén. Todo ello permite sincronizar fases y tomar datos en tiempo real. Por otra parte, los procesos de la cadena de fabricación en los que es necesaria la intervención humana se controlan por aplicaciones móviles de control de fábrica tanto a nivel interno como externo, como es el caso del “cosido”.
Por otra parte, en la fase de expedición, gracias a las antenas que controlan la lista de carga de los muelles, se puede detectar inmediatamente cualquier error y evitar que el producto se envíe al lugar incorrecto, provocando la pérdida del material y el retraso en la entrega al cliente. También está digitalizada la entrega de la mercancía, lo que posibilita la facturación inmediata tras su entrega.
Dentro de todo este ecosistema, Grupo SIM también está trabajando en la digitalización entre clientes y proveedores y en soluciones de cuadro de mando que permite obtener una valiosa información estadística de la empresa y todo su dimensionamiento.
e-FP es un programa online que ofrece un itinerario formativo completo para el desarrollo de proyectos de emprendimiento innovadores mediante herramientas, recursos didácticos, expertos y mentores puestos a disposición de profesores y alumnos de Formación Profesional.
Si eres profesor/a, jefe de estudios o director/a en un centro de Formación Profesional y quieres participar en la 4ª edición del programa desde el centro en el que trabajarás el próximo curso ¡ha llegado el momento de inscribirte! Puedes hacerlo aquí.
e-FP, además de ser un programa totalmente alineado con la programación y el currículo de los módulos EIE (Empresa Iniciativa Emprendedora) y Simulación Empresarial, es un espacio en el que los alumnos a través de metodologías como Design Thinking, Lean Startup e Inteligencia Emocional, aprenden a desarrollar una idea hasta convertirla en un producto o servicio.
Cuenta con 2 grandes eventos únicos en FP: e-Challenge, donde los alumnos trabajan retos reales de empresas de la mano de sus profesionales y la Final e-FP, que premia a los mejores proyectos de FP de Grado Medio y de Grado Superior. El pasado jueves día 23 de junio se celebró la gala de entrega de los premios al mejor proyecto de Grado Medio y Grado Superior.
Si quieres ampliar más información sobre el programa o sobre el proceso de inscripción, puedes enviar un correo a cdolado@e-fp.es .
La seguridad en el trabajo «es el conjunto de técnicas y procedimientos adoptados en todas las fases del proceso productivo y que tienen por objeto evitar o disminuir los riesgos que pueden producir accidentes de trabajo«. Para ello se «actúa sobre los equipos de trabajo y las condiciones del entorno, se localiza, se analiza los riesgos y se plantean acciones correctivas con la finalidad de anular o reducir las causas que puedan provocar accidentes de trabajo«.
Aunque todas las personas que integran la empresa deben estar implicados en el proceso, es en las personas encargadas de la administración de la empresa donde recae la mayor responsabilidad como recoge el artículo 14.2 de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Por ello, el Instituto Nacional de Seguridad, Salud y Bienestar en el Trabajo ha publicado un documento denominado «Directrices para la gestión preventiva en las pymes». En dicho documento se recogen básicamente son las siguientes directrices:
1. Organizar la prevención. En este sentido, el artículo 20 de Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales indica que «el empresario, teniendo en cuenta el tamaño y la actividad de la empresa, así como la posible presencia de personas ajenas a la misma, deberá analizar las posibles situaciones de emergencia y adoptar las medidas necesarias en materia de primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación de los trabajadores, designando para ello al personal encargado de poner en práctica estas medidas y comprobando periódicamente, en su caso, su correcto funcionamiento. El citado personal deberá poseer la formación necesaria, ser suficiente en número y disponer del material adecuado, en función de las circunstancias antes señaladas.»
2. Contar con las personas que integran la plantilla de la empresa. Por tanto, se deberá consultar a la plantilla de la empresa y hacerles partícipes de todos los aspectos que afecten a su seguridad y salud en el trabajo.
3. Actuar frente a los riesgos que se puedan presentar. El primer paso para ello es identificar los riesgos que existen en la empresa dependiendo del tamaño y la actividad de la empresa. Una vez que se han identificado los riesgos existentes, es necesario tomar las medidas oportunas para eliminarlos y si eso no es posible, se realizará una evaluación con objeto de determinar su magnitud.
4. Facilitar la información y la formación necesarias a las personas trabajadoras que integran la plantilla de la empresa. Esta acción incluye que los/las trabajadores/as sean conscientes de los riesgos a los que están expuestos durante las tareas que desarrollan, y de las medidas preventivas planificadas e implantadas, así como de la correcta utilización de los equipos de trabajo.
5. Anticiparse a los cambios. Para ello es fundamental designar al personal que deberá intervenir en la gestión de esos cambios y determinar cómo deberá de hacerlo, dándole la información y formación que sean necesarias.
6. Cuidar la salud de las personas que integran la plantilla de la empresa. La vigilancia de la salud del personal que integra la plantilla de la empresa realizada de forma periódica de frente a los riesgos a los que están expuestos en su puesto de trabajo, es una actividad preventiva obligatoria que debe estar incluida en la planificación de actividades preventivas.
7. Investigar los daños que se hayan podido producir para evitar que se vuelvan a repetir. Esta tarea se realizará mediante técnicas sencillas y de fácil comprensión que permitan reconstruir “a posteriori” el accidente que se haya producido y detectar las causas o los antecedentes que lo han provocado.
8. Prever la actuación frente a las emergencias. Es necesario tener en cuenta que para determinadas actividades, centros, establecimientos, espacios, instalaciones y dependencias que, potencialmente, pueden generar situaciones de emergencia, o resultar afectados por ellas, será necesario elaborar un Plan de Autoprotección.
9. Verificar qué cosas se están haciendo bien y cómo se están ejecutando. Esta tarea se realizará mediante una auditoría de prevención de riesgos laborales.
10. Finalmente, gestionar de forma eficaz la prevención de riesgos laborales y documentar todo lo que sea necesario. Tal y como resume el Instituto Nacional de Seguridad, Salud y Bienestar en el Trabajo en su Guía «Directrices para la gestión preventiva en las pymes», «la documentación no debe tomarse como un fin, sino como el medio para lograr la inclusión idónea del plan preventivo en la empresa«.
Fuentes:
GARCÍA SEGURA, V.: MF1792_2 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN PEQUEÑOS NEGOCIOS. IC Editorial, 2013.
La Consejería de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo ha publicado en BOJA la Resolución de 14 de junio de 2022, de la Dirección General de Trabajo y Bienestar Laboral, por la que se convocan para el año 2022 subvenciones, en régimen de concurrencia competitiva, a microempresas, pequeñas y medianas empresas, para el desarrollo de proyectos de prevención de riesgos laborales en la Comunidad Autónoma de Andalucía, con sujeción a las bases reguladoras establecidas en la Orden de 12 de mayo de 2021.
Dicha Resolución recoge una partida presupuestaria de 4.728.000,00 € que se destinarán a 2 Líneas de actuación y se distribuyen en 2 anualidades (2022 y 2023).
Las líneas de actuación subvencionadas serán las siguientes:
a) Línea 1. Subvenciones para el fomento de las inversiones en prevención de riesgos laborales.
b) Línea 2. Subvenciones para el fomento de actividades de mejora de la integración de la prevención de riesgos laborales.
En el artículo 3 de la Resolución de 14 de junio de 2022 se indican las personas o entidades que pueden ser beneficiarias de dichas subvenciones según la clasificación nacional de actividades económicas (CNAE 2009). Entre ellas destacan en la sección de actividad CNAE 2009, apartado C) Industria manufacturera, las empresas que se encuentren en el apartado 31. Fabricación de muebles.
El plazo para presentar las solicitudes será de 1 mes a contar desde el día siguiente al que se publique en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía el extracto de la Resolución que aprueba las mencionadas subvenciones (apartado sexto del Extracto de la Resolución de la Dirección General de Trabajo y Bienestar Laboral, de 14 de junio de 2022, por la que se convocan para el año 2022 subvenciones, en régimen de concurrencia competitiva, a microempresas, pequeñas y medianas empresas, para el desarrollo de proyectos de prevención de riesgos laborales en la Comunidad Autónoma de Andalucía, con sujeción a las bases reguladoras establecidas en la Orden de 12 de mayo de 2021, BOJA número 116 de 20/06/2022).
El CRN Producción, Carpintería y Mueble está contribuyendo al desarrollo de nuevas cualificaciones profesionales, con el objetivo de que se incluyan en el Catálogo Profesional de las Cualificaciones Profesionales. En concreto, ha desarrollado la Cualificación Profesional «Mecanizado de piezas de madera y derivados con Centros de Control Numérico CNC».
La competencia general de esta cualificación profesional es elaborar piezas de madera y derivados, preparando y controlando los centros de control numérico (CNC) y ajustando programas de mecanizado con la calidad requerida y en condiciones de seguridad, salud laboral y protección ambiental, así como realizando el mantenimiento de primer nivel.
Las Unidades de Competencia que la componen, con sus realizaciones profesionales y sus criterios de realización, desembocan en los siguientes módulos formativos y los contenidos que se imparten en cada uno de ellos:
Ajuste y adaptación de programas de centros de control numérico (CNC) para el mecanizado de piezas de madera y derivados (240 horas).
Ajuste y preparación de centros de control numérico (CNC) para el mecanizado de piezas de madera y derivados (270 horas)
Fabricación de productos de madera y derivados con centros de control numérico (CNC) (270 horas)
Actualmente, el CRN está trabajando junto con el Instituto Nacional de las Cualificaciones – INCUAL – en el desarrollo del Certificado de Profesionalidad correspondiente a la cualificación, para que se pueda comenzar a impartir en los centros formativos. En la Escuela de la Madera de Encinas Reales (Córdoba) se está impartiendo de forma experimental y como «programa formativo» este «Mecanizado de madera y derivados con centros de Control Numérico CNC», el cual registra un 100% de inserción laboral, pues es un perfil profesional muy demandado.
Una de las finalidades didácticas que persigue este encuentro es divulgar los valores del oficio.
El Encuentro Internacionales de Torneros de la Madera en Galicia nació en 2001 en la Aldea Artesán de A Fraga con la intención de recuperar del olvido un oficio tradicional en Galicia, documentado con herramientas, maquinaria, materiales y técnicas de trabajo para luego darlas a conocer al mayor número de personas posibles.
Este evento se celebra en Xermade en la segunda quincena del mes de septiembre con la asistencia de profesionales y aficionados de todo el Estado y del resto de Europa e, incluso, de EEUU, Australia y Nueva Zelanda.
Una de las finalidades didácticas que persigue este encuentro es divulgar los valores del oficio, algo que tiene resultados satisfactorios pues el público asistente tiene más argumentos para diferenciar artesanía e industria.
Los Encuentros Internacionales de Torneros de la Madera en Galicia son una iniciativa única en la península ibérica que se celebra en el Ayuntamiento de Xermade desde hace más de 20 años con la que se pretende recuperar del olvido un oficio tradicional en toda Galicia, documentar técnicas y conocimientos para trasladar a la sociedad sus orígenes y el potencial artístico y creativo que ofrece.
Durante tres días se reúnen profesionales y aficionados para compartir conocimientos y experiencia, al tiempo que se acerca al público en general al mundo de la tornería; de unos y otros depende que no se pierdan las técnicas que descubrieron y perfeccionaron, a lo largo de muchos años nuestros mayores.
Si algo se puede señalar en el balance de estos diecinueve años es que técnicamente hubo una evolución asombrosa y el salto cualitativo es verdaderamente notable. Esta Edición, aunque no hay un anuncio oficial, podría llegar nuevamente en el mes de septiembre.
EL ARTE DE TORNEAR
Tornear consiste, básicamente, en dar forma con diferentes herramientas a un trozo de madera mientras está sujeto a una máquina, el torno, que lo hace girar.
El torneado es una de las técnicas más longevas empleadas para trabajar la madera, al parecer de origen europeo, pues las piezas más antiguas que se conocen hechas con un torno son etruscas (centro de la actual Italia) del siglo VIII a.c. y otra del siglo VI a.c. encontrada en la Alta Babiera (Sur de Alemania).
En Egipto se encontró un bajorrelieve donde se representa a un artesano y a su ayudante trabajando en el torno en la tumba de Petosiris (necrópolis de Tuna el-Gebel, cerca de la antigua ciudad de Jmun) datado por los investigadores entre finales del siglo IV y comienzos del siglo III a.c.
En Galicia resulta difícil conseguir pruebas históricas de su uso tanto por la ausencia de documentación, como por el tipo de materia prima empleada y los factores ambientales que influyen en su conservación.
Hacia una Formación Profesional que facilite el paso hacia una economía digital.
Dentro del Plan de Trabajo Anual 2021 del CRN Producción, Carpintería y Mueble, se han planteado varias actuaciones en la línea del objetivo “diseño, desarrollo y ejecución de planes de formación y de perfeccionamiento técnico y metodológico”.
Entre ellas, la actuación denominada “Digitalización del Módulo formativo de Mecanizado de madera y derivados” persigue disponer de material formativo en formato digital para desarrollar formación en modalidad online, y poder utilizarlo como material didáctico en la plataforma de tele formación, así como de material de apoyo para la formación presencial, pues este módulo pertenece al certificado de profesionalidad MAMR0308 Mecanizado de madera y Derivados de Nivel 2 dentro de la familia profesional madera, mueble y corcho, que se imparte en las instalaciones del CRN Producción, Carpintería y Mueble- Escuela de Madera de Encinas Reales.
Se propone el desarrollo de este módulo, MF01162 Mecanizado de madera y derivados, que consta de 90 horas, al tener unos contenidos transversales dentro de la familia profesional madera, mueble y corcho.
La incorporación de la digitalización en la sociedad en general y en el conjunto de los sistemas productivos o de prestación de servicios en particular, plantea nuevos retos para la formación profesional que debe dar respuesta a las nuevas demandas del mercado laboral.
En este sentido, el I Plan Estratégico de Formación Profesional indica que se intensificará la transformación de la Formación Profesional que facilite el paso hacia una economía digital, cuya importancia se ha evidenciado en esta crisis.
La digitalización de la economía pasa por la transformación de las empresas para adoptar nuevos procesos y la formación de su personal, logrando así un aumento de su productividad, de su competitividad y de su rentabilidad futura.
Asimismo, el CRN Producción, Carpintería y Mueble persigue actuar como eje vertebrador entre los agentes sociales del sector, ofreciendo formación con metodologías diversas y apostando por una actualización constante de los profesionales.
El Servicio Andaluz de Empleo a través de los cuatro Centros de Referencia Nacional en Andalucía ha puesto en marcha un ciclo de seminarios para formar y mejorar las competencias digitales del personal docente de los centros de referencia nacional de España, Formación Profesional y otros perfiles profesionales interesados.
Este ciclo tendrá lugar desde el 13 al 17 de junio de 2022 y pretende modernizar la labor docente a través del conocimiento y la práctica de nuevas herramientas tecnológicas que faciliten su desempeño diario.
Este conjunto de webinars (conferencia en línea) con una duración aproximada de una hora, será emitida en directo aunque podrá disfrutarse, en caso de no poder asistir, en diferido, ya que los directos serán grabados y subidos en este mismo espacio.
Las temáticas y sesiones son las siguientes:
Los webinars serán moderados por Azahara G. Peralta, consultora y docente especializada en eLearning, comunicación e innovación educativa.
Inscripción y difusión
LUNES 13 DE JUNIO
19:00-20.00 «Gestión del tiempo para la docencia digital» por Daniel Porras.
Si estás interesado/a en asistir a estas webinars, tienes que inscribirte en cada una de las sesiones en las que quieras participar. Resulta importante completar el formulario al completo ya que disponer toda la información permitirá a las personas ponentes personalizar al máximo la intervención.
Los enlaces a las inscripciones están disponibles en cada sesión.
Asimismo, ayúdanos y comparte en tus redes sociales (Twitter, LinkedIn e Instagram) con la siguiente etiqueta: #WebinarsCRNDocentes. A través de ella podrá seguir la actividad del directo.
Cada año, el mundo pierde unos 10 millones de hectáreas de bosque (una superficie del tamaño de Islandia) a causa de la deforestación. A ese ritmo, algunos científicos predicen que los bosques del mundo podrían desaparecer en 100 o 200 años.
En un esfuerzo por ofrecer una alternativa respetuosa con el medio ambiente y que genere pocos residuos, unos investigadores del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en Estados Unidos han preparado una técnica para generar en el laboratorio material vegetal calificable de madera, lo que podría permitir «cultivar» un producto de madera, como por ejemplo una mesa, sin necesidad de talar árboles, procesar la madera, etcétera.
Estos investigadores han demostrado ahora que, ajustando ciertas sustancias químicas utilizadas durante el proceso de crecimiento, pueden controlar con precisión las propiedades físicas y mecánicas del material vegetal resultante, como su rigidez y densidad.
Ashley Beckwith del MIT y sus colegas también demuestran que, mediante técnicas de bioimpresión en 3D, pueden cultivar material vegetal con formas y tamaños que no se encuentran en la naturaleza y que no pueden producirse fácilmente con los métodos agrícolas tradicionales.
La idea es que se pueden cultivar estos materiales vegetales con la forma exacta que el objeto necesita, por lo que no es necesario realizar ninguna fabricación por sustracción a posteriori, lo que reduce la cantidad de energía empleada y la de residuos generados.Todo apunta a que la nueva técnica se podrá adaptar fácilmente para cultivar estructuras tridimensionales a gran escala en el ámbito industrial.
Aunque todavía está en sus inicios, esta línea de investigación y desarrollo demuestra que los materiales vegetales cultivados en laboratorio pueden ajustarse fácilmente para que tengan características específicas, lo que podría permitir algún día cultivar productos de madera con las características exactas necesarias para una aplicación concreta.
Para iniciar el proceso de cultivo de material vegetal en el laboratorio, los investigadores aíslan primero las células de las hojas de plantas jóvenes de la especie Zinnia elegans. Las células se cultivan en un medio líquido durante dos días y luego se transfieren a un medio con base de gel, que contiene nutrientes y dos hormonas diferentes.
El ajuste de los niveles hormonales en esta fase del proceso permite a los investigadores ajustar las propiedades físicas y mecánicas de las células vegetales que crecen en ese caldo rico en nutrientes.
Los investigadores utilizan una impresora 3D para aplicar la solución de gel de cultivo celular en una estructura específica en una caja de Petri, y la dejan incubar en la oscuridad durante tres meses. Pese a su brevedad y a la ausencia de luz, esta fase del proceso es unos dos órdenes de magnitud más rápida que el tiempo que tarda un árbol en crecer hasta la madurez.
Tras la incubación, el material celular resultante se deshidrata y los investigadores evalúan sus propiedades.
Ya comprobaron que los niveles hormonales más bajos daban lugar a materiales vegetales con células más redondeadas y abiertas, de menor densidad, mientras que los niveles hormonales más altos daban lugar al crecimiento de materiales vegetales con estructuras celulares más pequeñas y densas. Los niveles hormonales más altos también dan lugar a material vegetal más rígido; los investigadores han conseguido cultivar material vegetal con una rigidez similar a la de algunas maderas naturales.
El equipo de Beckwith expone los detalles técnicos de su proceso en la revista académica Materials Today, bajo el título «Physical, mechanical, and microstructural characterization of novel, 3D-printed, tunable, lab-grown plant materials generated from Zinnia elegans cell cultures».
